Как психолог анализирует фильмы. Евгения Порошина

не дошёл, он находится в состоянии защит. Например, маниакальных защит: всё хорошо только, это про позитивное мышление. Или садистических, мазохистических защит и т д. А когда приходит ПРИНЯТИЕ того, что случилось и возврата нет, тогда да, грустно. Человек проходит этап депрессии и выходит в новую жизнь. Как например, лечится тот же нарциссизм?– через депрессию, через принятие своего не всемогущества, не грандиозности. И через эту депрессию вырастает новая жизнь. Например, миф про нарцисса, где он смотрел в своё отражение, любовался им и умер. “Умирание”– это символическая депрессия, после которой вырос цветок нарцисс. То есть, выросла новая жизнь.

      ИНТЕРЕС почувствовали. Интерес- это про жизнь. Травма=безжизненность. ВЫХОД из травмы- это оживление, интерес. Это также риск(как будто бы прыгнуть в бездну). Например, что сделал Филипп, когда взял Дриса на работу(он пошёл на риск). А когда человек в переживаниях травмы, ему кажется, что он летит в бездну, но он сознательно не прыгает в эту бездну(он сознательно не пойдёт на риск). И тогда жизнь его толкает на риск. То есть, важно, чтобы мы где-то сознательно прыгали в “бездну” в своей жизни(шли на риск). Тогда будет больше энергии.

      Киноанализ: «Игры разума»

      Как анализируем фильмы?

      1. круг. По чувствам, состояниям;

         2. круг. По анализу.

      Внутренние состояния- это

         ● мысли,

         ● чувства,

         ● образы,

         ● ощущения тела.

      Что с нами делал фильм? К каким состояниям мы присоединялись?

         ➢ навык контрпереноса

         ➔ Чувствующее Эго(чувства, состояния, эмоции);

         ➔ Наблюдающее Эго(анализ, ум, логика). Внутренний Наблюдатель(супервизор).

      Что делает травма? Травма разделяет тело и ум;

         ❏ тогда человек либо слишком уходит в “голову”, забывая про чувства;

         ❏ либо человек слишком уходит в чувства, забывая про ум.

      Важен баланс!

      1 круг. По чувствам(пример)

      Во время просмотра фильма я чувствовала:

         ❏ когда главный герой высокомерен- отвращение, презрение;

         ❏ тревога во время фильма часто была, раздражение;

         ❏ сильный страх;

         ❏ вина, как будто бы мать виновата, что ребёнок умер;

         ❏ плакала в конце фильма и в других моментах;

         ❏ восхищение чувствовала к главному герою;

         ❏ ожидание признания, как будто он жил в ожидании признания;

         ❏ сожаление, что его жена умная, красивая, а так жизнь сложилась;

         ❏ агрессия тогда в этом случае к герою, как будто бы он виноват, что у его жены такая жизнь;

         ❏ грусть, когда он прощался со своими “друзьями”;

         ❏ радостно, когда главный герой был в конце со студентами.

      Что я чувствовал(а )во время фильма?

      Вначале всем