Что делать, если ребенок не хочет…. Марина Внукова

«нет»? – удивляется мама.

      – Не буду зайчиком!

      – Берем тигренка.

      – Нет! – малыш отрицательно крутит головой.

      – В чем же ты пойдешь?

      – В той красивой рубашке.

      – В какой рубашке? – Мама не стала настаивать на зайчиках-тигрятах, и решила согласиться.

      – Белой с черным, такой красивой-красивой!

      Мама стала перебирать в уме все существующие рубашки, но никакой белой с черной не вспомнила.

      – А ты знаешь, где она лежит? – решила схитрить мама.

      – Да! Висит в шкафу! – радостно сообщил Богдан. Удивившись, мама пошла вместе с малышом к шкафу, в которой, насколько она знала, не было никакой черно-белой рубашки.

      – Ну, показывай, какую рубашку ты хочешь надеть? Ребенок показал на летнюю белую рубашку, которую он уже месяца четыре не надевал, поэтому было удивительно, как он о ней вообще вспомнил. А «белая с черным» она была потому, что тоненькие вертикальные фиолетовые полосочки в темноте шкафа на самом деле казались черными.

      На утренник Богдан пошел в «черно-белой» красивой рубашке, пиджачке, и чувствовал себя преотлично.

      Согласитесь, если бы мама стала доказывать, что никакой черно-белой рубашки у него нет, и стала бы заставлять сына наряжаться в «тигра» или «зайца», то праздничного настроения не было бы ни у кого! Некоторые капризы начинаются тогда, когда нет взаимопонимания.

      Бывают и другие случаи. Например, когда ребенок упрямо стоит на своем, и то, что он не прав, доказать ему довольно сложно. Вот какая проблема возникла у одной мамы.

      Трехлетний Кирюша каждый раз, когда наступают холода, не хочет надевать куртку. На улице может быть –10 °C, а он утверждает, что ему не холодно. «Я-то знаю, – рассказывает она, – как это опасно для его здоровья, и не хочу, чтобы в подобных случаях решение оставалось за ним. С другой стороны, мне уже надоели эти «баталии», разворачивающиеся каждый раз, когда на дворе минусовая температура. Что посоветуете?»

      Вы, наверняка, уже слышали стандартный в таких случаях ответ: «предложить на выбор зеленую или синюю куртку». Вы это уже попробовали и поняли, что такой подход не срабатывает. (Для тех, кто не пробовал, следует делать так: вы предлагаете ребенку выбор, но увязываете его не с погодой (надевать или не надевать куртку), а какую куртку надеть: длинную, синюю и т. д. и т. п.; а как насчет вот этой короткой красной куртки?) Идея состоит в том, чтобы ребенок выбирал сам, что ему надеть. Даже если это не вполне то, что он хотел, дайте ему понять: решение он принял самостоятельно, и тогда, быть может, он пойдет на контакт, выбрав один из предлагаемых вами вариантов.

      Проблема может оказаться в том, что малыш, уже умеющий говорить, да к тому же и упрямый, вполне может предложить третий вариант: не надевать куртку вообще – вариант, который не был вами предложен. А он будет настаивать на своем: «Не хочу никакой куртки, потому что мне не холодно!»

      Исключив вариант насильного одевания малыша