Невидимое озеро. Анне Шеллер

я тоже люблю.

      – Я тоже, только мне мама не разрешает их есть слишком часто. – Эмиль облизнул губы. И прежде, чем он успел схватить одну из своих булочек, его самого схватили. Фьелле повалил мальчика в траву и покатил его вниз по склону.

      У Эмиля закружилась голова. Он с трудом заметил, что и Фьелле упал рядом и тоже покатился.

      – Мы сейчас сами как творожные шарики! – закричал монстр и рассмеялся. Эмиль тоже рассмеялся.

      – Кататься, как шарики, – это круто! – крикнул он и ещё разок перевернулся в траве. Друзья остановились, только когда Фьелле чуть не накатился на Эмиля.

      – Твоя одежда стала зелёной из-за травы, – сообщил монстр.

      – Ты тоже! – сказал мальчик и провёл рукой по зелёному меху монстра. – Давай сделаем перерыв?

      Мальчик поднялся с земли и забрался на деревянную скамейку возле хижины Фьелле. Наконец-то ему удалось откусить от своей булочки, которая тоже была очень вкусная.

      Фьелле взял ещё один творожный шарик.

      – Как сладости связаны с нашей домашней работой? – спросил он.

      Эмиль проглотил булочку.

      – Ну, господин Унтерберг сказал, что в качестве домашнего задания мы должны сделать что-нибудь очень необычное. Попробовать что-то, чего мы ещё никогда не делали. И я подумал: мы уже пробовали всю выпечку из булочной, но всегда брали по одному виду за раз. И никогда по несколько! В следующий раз возьму брецели с солью и кексы с нугой.

      Фьелле проглотил четыре творожных шарика, Эмиль – полторы булочки с марципаном. Остатки друзья скормили синицам, прыгавшим вокруг их ног, и Амадею, ручной белке монстра. А затем отправились в лес на поиски сокровищ. Когда Фьелле и Эмиль к ужину добрались до дома Хансенов, Эмиль был зелёным, совершенно сытым и довольно уставшим. Но это было не страшно: лучший друг нёс мальчика на пушистых плечах, и это так приятно!

      Глава 2

      Спокойно, дружно и лениво

      Когда на следующее утро Эмиль отправился в школу, воздух был свежим, а на полях по обе стороны Флузе лежал туман. В его рюкзаке хрустел ещё один пакет с лакомствами из пекарни.

      На мосту в парке стоял монстр с рюкзаком за спиной и ждал друга.

      – Доброе утро, Фьелле! – закричал Эмиль и помахал рукой. – Хочешь булочку с корицей?

      – Привет, Эмиль! – Фьелле с чудовищной радостью замахал в ответ, схватил своего друга лапами и посадил к себе на плечи. Мальчик одной рукой ухватился за рог Фьелле, а другой взял свежую булочку, которую только что выудил из пакета. Остальные три, фыркая и роняя крошки, слопал Фьелле, прежде чем друзья успели дойти до школы.

      Перед зданием начальной школы города Флузенбека царила неразбериха из детей, велосипедов, родителей и учеников. Повсюду мельтешили пёстрые рюкзаки и фиолетовые школьные футболки. Ярче, чем ученики, были только цветочные клумбы. Рудольфус Унтерберг, директор школы, несколько недель назад высадил цветы между кустами и поставил табличку с надписью: «Съедобные цветы. Приятного аппетита!»

      – Я даже не знал, что бывают несъедобные цветы, – сказал Фьелле. – Я люблю все цветы. Особенно