Сказки об эмоциях, качествах и чувствах. Беседы с детьми о человеческих взаимоотношениях. Наталья Иванова

скучное занятие! – махнул лапой Клён и вышел из будки. – Пошли! Покажу тебе кое-что.

      Новый приятель привёл Пимку на большое зелёное поле. По краям стояли ворота. Клён вдруг нырнул в кусты.

      – Держи! – выкрикнул он и выкатил большой футбольный мяч.

      Пимка ахнул!

      – Это настоящий, футбольный? – воскликнул он.

      – А то! Но одному играть скучно, а вот командой – в самый раз.

      Клён призывно залаял, а через миг со всех уголков парка потянулись на поле дворовые псы.

      Пимка сначала испугался и даже попятился. Но когда началась игра, и мяч то и дело норовил закатиться в ворота, которые он охранял, наш герой почувствовал себя частью большой команды. Клён был капитаном, умело пасовал носом, подталкивал мяч хвостом, уводил его из-под лап соперников. Другие псы-футболисты тоже играли классно. Команда Пимки победила со счётом 3: 2!

      – Вот это игра! – произнёс счастливый Пимка. – А всё благодаря твоему мячу и тебе – капитану!

      – Нет, друг, – ответил ему Клён. – Мяч тут ни при чём. Матч был интересный потому, что мы играли вместе. И хоть мяч мой – играть одному тоскливо, а дружной командой – в самый раз.

      – Да, ты прав. Похвастаем победой! – снова задрал нос Пимка.

      Но он увидел, что все псы сбились в одну стаю и уже забыли о том, что кто-то проиграл, а кто-то выиграл. Они дружно нежились на солнце, рассказывая друг другу дворовые истории.

      Пимка несмело подошёл к ним и неподалёку увидел свой мячик. Щенок подбежал к нему, радостно схватил его в зубы и хотел было хвастливо пройти мимо новых приятелей и Клёна, но осёкся…

      Н. Бекенёва

      На антенне у Антика загорелась жёлтая лампочка.

      Профессор Деталькин воскликнул:

      – Антик, ты понял, почему Пимка задумался?

      – Да-да. Понял, хвастать – это неправильно, – ответил Антик.

      – То-то! Пимка не будет теперь задирать нос. Он понял: хвастаться своими игрушками или умениями – неблагодарное занятие, – сделал вывод Деталькин.

      На антенне у Антика загорелась зелёная лампочка.

      – Молодец! – похвалил его профессор. – Давай-ка я кое-что поясню ребятам. Если герой сказки поступает нехорошо, на антенне у Антика зажигается красная лампочка. Если персонажу что-то непонятно, или он раздумывает, загорается жёлтая лампочка. Но если в душе героя добрые и правильные эмоции, антенна горит зелёным светом. Вот и сейчас светится зелёный огонёк. Это значит, что герой понял главное: щедрость и скромность укрепляет дружбу.

      – Укрепляет… укрепляет, – повторил робот.

      – А теперь попробуй сам разобраться. Послушай стихотворение, – произнёс профессор.

      Спасатель

      Нынче вечером, часам к девяти,

      Так хотелось мне кого-то спасти!

      Захотелось мне спасти целый мир;

      Пусть трясутся всякий монстр и вампир,

      От пришельцев – всех спасу на Земле!

      В крайнем случае – от ведьм на метле!

      Но мешает мне подумать сестра:

      – Брат! Я куклу уронила