Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации. Т. А. Шорыгина

словарный запас, память, укрепляют внимание.

      Беседа первая. Лесостепи: расположение и климат

ЦЕЛИ

      1. Познакомить с понятием «лесостепь», объяснить, где она расположена, какую занимает территорию, какой климат в этой природной зоне.

      2. Рассказать о постепенном переходе леса в степь.

      3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.

      4. Учить полным ответам на вопросы, развивать умение мыслить логически.

      5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

* * *

      Сегодняшняя наша беседа посвящена природной зоне России, которая называется лесостепью. Слово «лесостепь» состоит из двух слов: «лес» и «степь». Что такое лес, вы уже знаете из предыдущих книг этой серии.

      ♦ Повторим определение леса[1].

      Лес – это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.

      ♦ Что такое степь?

      Степь – это безлесные равнинные пространства, покрытые травами.

      Лесостепная зона – переходная зона от леса к степи.

      Давайте посмотрим на карту России. Лесостепь окрашена на ней в приглушенный желтоватый цвет. Она тянется узкой полосой с Запада на Восток, постепенно переходя в зону степей. Поверхность этой зоны равнинная. Климат здесь теплее и суше, чем климат лесной зоны.

      В лесостепной зоне растут дубравы, осинники, березняки. В лесостепи много и свободного пространства – полей и лугов. Отдельными островками зеленеют березовые рощицы, дубравы, овраги, заросшие черемухой, ольшаником, таволгой. Но чем ближе к югу, тем климат лесостепей становится жарче, суше, и деревьям расти здесь трудно – не хватает влаги. Часто дуют горячие ветры, иссушающие растительность, – суховеи; дожди выпадают редко, а засуха может свирепствовать много дней.

      Но почвы лесостепной зоны очень плодородные, черноземные, жирные, поэтому их распахивают, превращая в поля. На полях сеют пшеницу, выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и кукурузу, получая богатые урожаи. Поля со всех сторон обсаживают высокими деревьями. Их называют лесозащитными полосами. Эти полосы удерживают влагу, спасая культурные растения от недостатка воды и безжалостных ветров-суховеев.

      Послушайте стихотворение.

Ветер-суховей

      Ветер, ветер-суховей!

      Жарким воздухом не вей!

      Ты поля не иссушай,

      Не губи наш урожай!

      Созревает пусть пшеница –

      Зернам дождь пошлет водицы.

      Свекла зреет и растет,

      Сладкий сахар нам дает.

      Пусть подсолнечник желтеет,

      Семечки пусть в нем созреют

      Крупные, за рядом ряд.

      И потешат всех ребят!

      Суховей, суховей!

      Мы посадим тополей,

      Встанут тополя стеной,

      Быстро справятся с тобой!

      Ответьте на вопросы

      1. Что такое лесостепь?

      2. Из каких слов образовано это слово?

      3. Какой климат в лесостепной зоне?

      4. Часто ли там бывает засуха?

      5. Часто ли идут дожди?

      6. Какой ветер называют суховеем?

      7. Что такое засуха?

      8. Как люди борются с засухой и суховеем?

      9. Почему деревья помогают справляться с засухой?

      10. Почему в лесостепях землю распахивают под поля?

      11. Какая почва в лесостепной зоне?

      12. Какие культуры сажают в лесостепной зоне?

      Отгадайте загадки

      Сушью веет, жаром веет,

      Он зовется… (суховеем).

      Поле дружно колосится,

      Даст нам хлебушка… (пшеница).

      Желтые початки

      Полны зерен сладких. (Кукуруза.)

      Этот алый корнеплод

      Сладкий сахар нам дает. (Свекла.)

      Выполните задание

      Нарисуйте и раскрасьте: початок кукурузы, свеклу, подсолнух, колосок пшеницы, поле с пшеницей.

      Поиграйте в игры

      1. Назовите растение, которое не растет в лесостепи: сосна, береза, осина, дуб.

      2. Хлопните в ладоши, когда услышите слово, подходящее лесостепи.

      Словарь: равнина, высокая гора, березовая роща, трава, снег, суховей, снегопад, дождь, засуха, лесозащитная полоса, томаты, сахарная свекла, ельник, подсолнечник, кукуруза, пшеница, луг.

      Беседа вторая. Степи: расположение и климат

ЦЕЛИ

      1. Сформировать представление о расположении и климате степей.

      2. Познакомить

1

Здесь и далее после вопроса, выделенного в тексте, детям дается время на самостоятельную формулировку ответа.