Малой 3. Юрий Москаленко

заставляет воспринимать недостаток энергии как физическую боль. У тебя ещё не окрепла астральная взаимосвязь, в будущем ты даже не будешь это замечать. И всё же я спрашивала тебя не об этом. Вчера ты впервые увидел меня и весь мой мир в истинном обличье и растерялся, а сегодня ты уже абсолютно спокоен и не вспоминаешь об этом.

      – А ведь, верно! – встрепенулся я и усилием воли вернул этому миру его истинный вид. Потом пожелал лицезреть его в обычном виде и всё вернулось обратно.

      – Как здорово! – воскликнул я. – Я теперь всегда смогу это делать?

      – Естественно, Малой, – усмехнулась планета. – Я тебе уже не раз повторяла, что именно ты формируешь моё энергетическое поле и осуществляешь взаимодействие с физическими проявлениями.

      – Чего я делаю? – опешил я. – Объясни мне, пожалуйста, нормальным языком разумных, что ты сейчас сказала.

      – Эх ты, великий псион! – прыснула Карима. – Сколько раз тебе повторять, ученье – свет!

      – Ага, – пробормотал я, – а неучёные чуть свет и на работу.

      – Ну примерно так, – согласилась со мной зануда. – Хорошо, объясню твоим человеческим языком. Ты принял в себя энергетическую частичку Аркона и слился с ней. Ты уже не прежний мальчишка, а совершенно новый для вашего Содружества вид разумного. Ты потенциальный оператор реальностей. Забудь о ваших нейросетях, базах знаний и прочей ерунде. Ты напрямую взаимодействуешь с существующей реальностью. Это первый и, наверное, самый важный этап твоего развития. В дальнейшем ты сам будешь создавать эти реальности. Для этого ты должен пройти обучение у твоего облака.

      – Так что мне делать-то? – возмутился я. – Какой, к хоршу, из меня оператор реальностей? Я практически ничего не знаю.

      – А вот это очень правильный ответ, малыш, – мило улыбнулась мне планета. – Поэтому устраивайся поудобнее, ты отправляешься к своему учителю.

      – Может быть чуть позже? – запаниковал я, сразу вспомнив подсчёты камней. Но реальность изменилась и эту фразу я произнёс, уже сидя на пересчитанных камнях.

      – Что ты хочешь сделать позже? – поинтересовался у меня учитель и мгновенно переместился вплотную ко мне.

      – Ничего не хочу, – буркнул я. – Это Карима направила меня к Вам учиться.

      – А девочка растёт, – хмыкнуло облачко и распалось на десятки отдельных клочков.

      Я растерялся, не зная куда смотреть, и как определить, какой клочок является моим наставником.

      – Простите, учитель, – я старался, чтобы мой голос звучал твёрдо и уверенно, – а чем мы будем сегодня заниматься?

      – Как это чем! – хором ответили рваные клочки. – Тем же, что и в прошлый раз. Неужели ты подсчитал все камни?

      Голоса вразнобой засмеялись, захихикали, а кто-то из них и вовсе загоготал так, что мне стало страшно. Но прошёл миг и облако воссоединилось и вновь приблизилось ко мне.

      – Малой, – прозвучал уже знакомый голос моего учителя. – Я подумал, что тебе, наверное, скучно просто считать камни. Поэтому закрой свои глаза и считай их, не