Методические проблемы этнической психологии. Е. Н. Резников

знакомство с психологическими особенностями изучаемого этноса. Предварительный анализ включает изучение научной литературы на иностранных языках (такая рекомендация объясняется разработанностью на Западе методических технологий по этнической и кросс-культурной психологии). Предварительный системный анализ этнопсихологической проблемы является одним из наиболее сложных этапов, так как он требует не только исследовательских навыков, но и общей эрудиции по психологическим особенностям изучаемого народа. Особенность планирования – это выбор адекватных методов и приемов исследования с включением, как правило, в исследовательский коллектив представителей того этноса, который изучается. При отсутствии такой возможности исследователям желательно знать язык изучаемого этноса или иметь определенный опыт общения с его представителями. Для использования в кросс-культурных исследованиях анкет их следует переводить на язык изучаемого этноса. При разработке авторских методических приемов важно соблюдать этнополитическую корректность. Своеобразие процесса проведения эмпирических и прикладных исследований по этнической психологии может заключаться в привлечении к работе таких интервьюеров и анкетеров, которые знают не только язык изучаемого этноса, но и его психологические особенности.

      Разработка практических рекомендаций по исследуемой этнопсихологической проблеме предполагает понятность, прозрачность и эффективность предлагаемых рекомендаций по оптимизации профессиональной деятельности заказчика.

      Глава 2. Методики выявления психологического облика этноса

      В данной главе представлены две авторские методики – «Выявление психологического облика этноса» и «Выявление особенностей мимики, жестов, телодвижений и контакта глаз у представителей этносов». Рассмотрим их последовательно.

      2.1. Методика «Выявление психологического облика этноса»

      Необходимость исследования психологического облика народа и создания методики по его измерению обусловливается как теоретическими потребности этнопсихологической науки, так и запросами практики.

      Теоретическое основание методики. На основании ранее разработанного теоретического конструкта трехуровневого психологического облика народа предложена методика по его выявлению.

      Нам представляется, что структуру этнопсихологического облика можно рассматривать как макросистему (полисистему), состоящую из трех уровней (подсистем): верхний – аксиологический, т. е. ценностный (ценностные ориентации), второй – уровень отношений и третий – уровень психических процессов, состояний и свойств (Резников, 1983,1999; Резников, Товуу, 2002). Высший уровень включает ценностные ориентации, которые исследуются социологией и социальной психологией (его можно назвать аксиологическим уровнем, или уровнем ценностных ориентаций). Средний уровень исследуется социальной психологией, и