Вопросы жизни. Дневник старого врача. Николай Иванович Пирогов

научился русской грамоте почти самоучкою, когда мне было 6 лет, и я хорошо помню, что учился именно по карикатурам, изданным в виде карт в алфавитном порядке. Первая буква «А» представляла глухого мужика и бегущих от него в крайнем беспорядке французских солдат с подписью:

      Ась, право глух,

      Мусье, что мучит старика,

      Коль надобно чего,

      спросите казака.

      Буква «Б». Наполеон, скачущий в санях с Даву и Понятовским на запятках, с надписью:

      Беда, гони скорей с грабителем московским,

      Чтоб в сети не попасть с Даву и Понятовским.

      «В». Французские солдаты раздирают на части пойманную ворону, и один из них, изнуренный голодом, держит лапку, а другой, валяясь на земле, лижет из пустого котла. Надпись:

      Ворона как вкусна, нельзя ли ножку дать.

      А мне из котлика хоть жижи полизать.

      Может быть, я живо помню эти карты и потому, что их видел потом, когда мне было более 6 лет, но то, что помню почти исключительно три первые «А», «Б», «В», показывает, что на память мою они подействовали всего сильнее, когда я учился грамоте, то есть когда мне было 6 лет. Правда, я помню и еще одну из этих карт с буквою «Щ» и подписью:

      Щастье за Галлом, устав бресть пешком,

      Решилось в стан русский скакать с казаком.

      Но это потому, что долго, долго задумывался на ней, не умея себе объяснить, почему какой-то француз в мундире, увозимый в карете казаком и притом желающий выпрыгнуть из кареты, именуется «щастьем»? Какое же это счастье для нас? – думалось мне.

      Это ученье грамоте по карикатурным картинкам вряд ли одобрится педагогами. И в самом деле, эти первые карикатурные впечатления развили во мне склонность к насмешке и свойство подмечать в людях скорее смешную и худую сторону, чем хорошую. Зато эти карикатуры над кичливым, грозным и побежденным Наполеоном вместе с другими изображениями его бегства и наших побед развили во мне рано любовь к славе моего отечества. В детях, как я вижу, это первый и самый удобный путь к развитию настоящей любви к отечеству.

      Notes

      1

      Я мыслю, следовательно, я существую (лат).

      2

      Я ощущаю, следовательно, я существую (лат).

      3

      Этим самым (лат.).

      4

      М.-Ф. Биша (1771–1802) – французский анатом и физиолог, автор учения о тканях человеческого тела.

      5

      Ю. Либих (1803–1873) – немецкий химик, явился реформатором в области органической,