Не зевай! Весёлые школьные рассказы. Марина Дружинина

написано? Может, ты свистела на уроке? Или гудела? Гремела? Дудела, ревела, тарахтела?!

      – Нет! Нет! Нет! – мотала головой Галка.

      – Тогда что же ты делала?

      – Пела!

      – У-у-ф, – облегчённо вздохнула мама. – Это ещё ничего. А вот дневник портить – форменное безобразие. Так что сегодня мультики отменяются. – И мама пошла на кухню, задумчиво напевая: «Ой, цветёт калина в поле у ручья…»

      Мой приятель – супермен

      На уроке русского языка нас ожидал сюрприз.

      – Диктанта сегодня не будет! – объявила Татьяна Евгеньевна. – Зато сейчас вы будете писать сочинение под условным названием «Мой друг». Надеюсь, вы отнесётесь к этому заданию ответственно и творчески. Итак, жду от вас кратких и ярких портретов друзей, одноклассников или просто знакомых.

      «Напишу-ка про Петьку! – решил я. – Может, он не очень-то мне и друг, но что знакомый – это факт. Да и сидит прямо передо мной – очень уж удобно его описывать!»

      В этот момент Петька как будто почувствовал, что я за ним наблюдаю, и пошевелил ушами.

      Поэтому сочинение я начал так: «Мой друг здорово шевелит ушами…»

      Описывать Петьку оказалось очень интересно. Я даже не заметил, как подошла Татьяна Евгеньевна.

      – Вова, очнись! Все уже закончили работу!

      – Я тоже закончил!

      – А про кого это ты с таким упоением писал?

      – Так, про одного человека из нашего класса, – загадочно ответил я.

      – Прекрасно! – воскликнула учительница. – Читай вслух, а мы будем угадывать, кто этот человек.

      – Мой друг здорово шевелит ушами, – начал я. – Хотя они у него огромные, как лопухи, и с первого взгляда очень неповоротливые…

      – Да это же Пашка Ромашкин! – выкрикнула Людка Пустякова. – У него как раз такие уши!

      – Вот и неправильно! – отрезал я и продолжал:

      – Мой друг не любит учиться. Зато он очень любит поесть. В общем, прожорливый такой друг. Несмотря на это, он тощий и бледный. Плечики у друга узенькие, глазки маленькие и хитрые. Он очень невзрачный с виду – так, сутулая спичка в школьной форме. Или бледная поганка…

      – Тогда это Владик Гусев! Вон он какой тощий! – снова закричала Людка Пустякова.

      – А уши-то не сходятся! – закричали другие ребята.

      – Перестаньте шуметь! – вмешалась учительница. – Вова закончит, тогда и разберёмся.

      – Иногда мой друг бывает ужасно вредный, – прочитал я дальше. – А иногда не ужасно. Он обожает смеяться над другими. И зубы у него торчат в разные стороны. Как у вампира.

      – Ребята! Да это же сам Вовка! – вдруг завопил Петька. – Всё совпадает! И плечи! И вредный! И зубы торчат!

      – Правильно! – подхватили другие ребята. – Вот так Вовка! Здорово сам себя описал! – некоторые девчонки даже захлопали в ладоши.

      – Раз все хором угадали, значит, действительно похож, – сказала учительница. – Но очень уж ты к себе критически относишься. Карикатуру какую-то изобразил!

      – Да не я это! Ничего вы