Кристаллохимия как основа учения об атомно-молекулярном строении вещества и взаимосвязи кристаллической структуры и свойств химических соединений естественно разделяется на две части: установление и изучение общих принципов кристаллического строения вещества, с одной стороны, и описание кристаллических структур соединений разных классов – с другой. Первая часть изложена в опубликованном в 2018 г. учебнике «Общая кристаллохимия», второй части посвящается настоящее издание, в котором вначале даются структуры простых веществ (самородных элементов): неметаллов, металлов и близких к ним по составу и строению интерметаллидов, фаз внедрения и т. п., затем излагаются структуры галогенидов, оксидов и халькогенидов. Основной объем учебника отводится кислородным соединениям с кислотными радикалами типа TO 3 и TO 4 (CO 3 , SiO 4 , PO 4 , SO 4 и др.), которые представляют более половины химических соединений, включаемых обычно в химические и физические справочники. Описываются также соединения с комплексами оксоцентрированных (в общем случае анионоцентрированных) тетраэдров. Учебник рекомендуется учащимся бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, молодым ученым и преподавателям, специализирующимся в науках о Земле, химии, фундаментальном материаловедении, металлургии, физике, почвоведении, генетике и других естественных науках.
Первое издание вышло в 2018 г. при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ). В книге представлены труды по шаманству выдающегося отечественного этнографа и историка религии В. Г. Богораза (1865–1936), написанные им в последние годы жизни и никогда ранее не издававшиеся. Рукописи, по которым выполнена публикация, хранятся в Научно-историческом архиве Государственного музея истории религии. Для специалистов в области религиоведения, а также для всех, кто интересуется историей религии и историей ее изучения в России.
Первое издание вышло в 2018 г. при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ). В книге представлены исследования по истории религиоведения в России конца XIX – первой половины ХХ в., написанные на основе методологии интеллектуальной истории, включающей историографические описания с опорой на историю идей и изучение социокультурного контекста. В качестве источников, помимо опубликованных научных трудов, которые обычно становятся объектом историографического описания, в книге использованы архивные документы разного типа, в том числе личная переписка, мемуары, а также периодические издания. Отдельные разделы книги посвящены публикации архивных материалов о деятельности российских исследователей религии и библиографическим указателям по истории религии. Для специалистов в области религиоведения, а также для всех, кто интересуется историей религии и историей ее изучения в России.
Первое издание вышло в 2018 г. при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ). В сборник вошли труды по мифологии и фольклору, написанные в 1934–1937 гг. историками религии Е. Г. Кагаровым, В. И. Недельским и М. И. Шахновичем. Публикации в свое время не состоялись, но рукописи сохранились в архивах. Несмотря на то что некоторые теоретические положения, высказанные в этих работах, отражают мнения, принятые в середине 1930-х гг., они представляют определенный интерес для современного читателя не только как документы по истории российской науки, но и как тексты, которые вполне могут быть вписаны в современный научный дискурс. Книга может быть полезна не только историкам религии и фольклористам, но всем, кто интересуется мифологией, фольклором и историей культуры.
Учебное пособие является результатом работы высокопрофессионального авторского коллектива преподавателей иностранных языков СПбГУ, многие из которых имеют многолетний опыт работы в составе методической комиссии и жюри Олимпиады по иностранным языкам и делятся своими рекомендациями по более эффективной подготовке к выполнению заданий отборочного и заключительного туров Олимпиады СПбГУ по иностранным языкам. В пособии приводятся варианты олимпиадных заданий прошлых лет, приводятся критерии оценивания того или иного задания, а также предлагаются тренировочные задания для выработки навыков необходимых для успешного участия в Олимпиаде. Несомненную помощь для будущих участников Олимпиады окажут приведенные списки обязательной и дополнительной литературы. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Книга посвящена рассмотрению проблем теории и практики трансформации бизнеса в эпоху интернета. В ней представлены результаты изучения комплекса междисциплинарных проблем, обусловленных развитием цифровой экономики. Рассматриваются основные направления происходящих перемен: ключевые технологии и механизмы; цифровые платформы и экосистемы; клиентоориентированность и управление маркетингом и логистикой; новая культура и компетенции; а также общие проблемы цифровой трансформации. Издание предназначено для преподавателей, аспирантов, магистрантов, а также специалистов и бизнес-консультантов.
Коллективная монография, приуроченная к 130-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, посвящена современным подходам к психологии личности. В центре внимания – идеи процессуального подхода, отвечающие задаче изучения «изменяющейся личности в изменяющемся мире» и позволяющие исследовать современные феномены, значимые для понимания личности. Большое внимание уделено обсуждению теоретических оснований процессуального подхода, концептов современной психологии личности и перспектив ее дальнейшего развития. Предназначено для психологов, работающих в самых разных областях психологической науки и практики, студентов-психологов и всех, интересующихся современными проблемами личности.
В настоящем учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблемам детей с опытом социального сиротства и работе с ними в условиях общеобразовательной школы. Анализируются психологические особенности детей с опытом социального сиротства, рассматриваются аспекты психолого-педагогических компетенций, необходимых психологам для работы с такими детьми. Описана технология работы с родителями, имеющими приемных детей, показаны методы организации взаимодействия семьи и школы. Издание адресовано студентам психологических, педагогических и социологических специальностей, а также психологам и педагогам, работающим в условиях общеобразовательной школы с детьми, имеющими опыт социального сиротства, сотрудникам научно-методических центров, руководителям образовательных учреждений, слушателям программ повышения педагогической и психологической квалификации.
В учебнике рассматриваются важнейшие закономерности развития литературы эпохи Просвещения – одного из ярких периодов в истории мировой литературы. Анализируется творчество наиболее выдающихся писателей Англии, Франции, Испании, Италии, США и Германии: Дефо, Свифта, Филдинга, Стерна, Вольтера, Дидро, Руссо, Лессинга, Шиллера, Гёте и др. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлениям «Филология» и «Лингвистика», в чью учебную программу входит курс истории зарубежной литературы, а также для широкого круга лиц, интересующихся проблемами развития литературы.
Учебник предназначен для изучения интенсивно развивающейся области экономического анализа, которая занимает одно из центральных мест в современном университетском экономико-управленческом образовании и бизнес-образовании. В данном издании, при учете сложившейся в зарубежной и отечественной литературе логики изучения экономики отраслевых рынков в качестве университетской дисциплины, проанализированы качественно новые процессы, которые происходят в современной жизни в условиях перехода к четвертой промышленной революции и цифровизации экономики. Эти изменения охватывают отраслевую структуру экономики, приводя к появлению новых и упадку ряда традиционных рынков, а также стратегии бизнеса и политику государства. Во всех разделах книги теоретический анализ дополнен богатым фактическим материалом, разбором кейсов и решением задач. Используемая авторами методика изложения материала ориентирована на выработку у читателей компетенций по самостоятельному применению современных теоретических знаний на практике, в частности для проведения конкурентного анализа, оценки и прогнозирования стратегий бизнеса, интерпретации политики регулирующих органов. Изучение конкурентной политики проводится с акцентом на ее сопоставление с аналогичной политикой за рубежом, а также с учетом взаимосвязи конкурентной политики с промышленной и инновационной. Специальное внимание уделено политике поддержки конкурентоспособности, в том числе в рамках интеграционных группировок, включая ЕС и ЕАЭС. Учебник ориентирован на студентов старших курсов программ подготовки бакалавров. Он также может использоваться магистрантами, аспирантами и преподавателями вузов, участниками программ повышения квалификации и переподготовки управленческих и предпринимательских кадров. Данное издание можно рекомендовать и широкому кругу читателей, стремящихся приобрести компетенции аналитиков, способных обосновывать и принимать эффективные решения в конкурентных битвах на национальном и глобальных рынках.