В работе рассматриваются проблемы управления знаниями в организациях промышленного производства, истоки и предпосылки возникновения инноваций как движущей силы развития общества в привязке к объективным процессам глобализации. Сделан акцент на теории социально-экономического развития общества и эволюцию процессов производства и инноваций.
Предлагаемый читателю сборник «Формирование лингвокультурной компетентности бакалавров и магистров неязыковых вузов» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. В современном мире развитие различных сфер человеческой деятельности происходит стремительно, полученное образование уже не может стать гарантией успеха без постоянного подкрепления дополнительными знаниями, систематического и непрерывного личного совершенствования, обменом опыта. По окончании вузовского курса обучения выпускники со степенью бакалавра направлений подготовки «Экономика», «Менеджмент», должны владеть профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенцией на уровне В1(пороговый продвинутый уровень согласно общеевропейской шкале), который предусматривает степень сформированности соответствующих умений во всех видах речевой деятельности для пользования языком, в том числе, в профессиональных целях. Изучение иностранных языков играет важнейшую роль, так как они позволяют студентам расширить круг своего общения, почувствовать значения языка в общении различных народов и культур, и получить доступ к новым знаниям и культурам. Кроме того, студенты, аспиранты и ученые всего мира участвуют в конкурсах на получение научных грантов и стипендий, позволяющих им заниматься научной работой в зарубежных университетах. Исследования были проведены на материале английского и русского языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям. Сборник содержит статьи преподавателей ведущих вузов Москвы.
В монографии исследуются природа и содержание запрета дискриминации в отношении лиц, инфицированных вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) и больных СПИДом, исследуются проблемы реализации и защиты конституционных прав таких лиц. Для преподавателей, аспирантов и студентов юридических и медицинских специальностей образовательных учреждений высшего образования, юристов и медицинских работников, а также всех интересующихся проблемами обеспечения и защиты от дискриминации прав и свобод лиц, инфицированных вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) и больных СПИДом.
Федеральным законом о противодействии коррупции дано определение коррупции, как злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами, а также совершение деяний, указанных в подпункте "а" п.1 Федерального закона о противодействии коррупции, от имени или в интересах юридического лица.
В монографии представлены результаты анализа факторов, определяющих уровень и качество жизни граждан, уволенных с военной службы, участников боевых действий и членов их семей. В результате исследования разработаны предложения по совершенствованию правого регулирования: пенсионного обеспечения; осуществления реабилитации участников боевых действий, инвалидов вследствие военной травмы и социального обслуживания пожилых ветеранов военной службы; предоставления субсидий нуждающимся в приобретении жилья и улучшении жилищных условий; мер по трудоустройству и переподготовки граждан, уволенных с военной службы; реализации адаптационных стратегий и механизмов социально-бытового, социально-психологического и информационного сопровождения процессов ресоциализации военных, уволенных с военной службы. Результаты исследования могут быть использованы в практической работе федеральных органов исполнительной власти, а также в качестве рекомендаций при подготовке предложений Минтруда России, направленных на улучшение социально-экономического положения граждан, уволенных с военной службы.
В современном быстро меняющемся мире конкурентоспособным может быть только специалист, обладающий компетенцией профессионального саморазвития. Ее целенаправленное формирование у студентов требует определенной организации образовательного процесса в вузе, а от преподавателей – владения соответствующими технологиями. В связи с этим, в данной монографии представлены результаты соответствующего научного исследования, проведенного авторами в ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» и защищенного в виде кандидатской диссертации. Монография адресована преподавателям вузов, методистам и аспирантам, интересующимся проблемами профессионального саморазвития.
В учебнике в ясной и доходчивой для бакалавров форме дается основное содержание дисциплины «Философия» с использованием материала современного кинематографа. Авторы вводят в суть проблематики наиболее актуальных и волнующих современного человека философских проблем. Учебник делится на два раздела – теоретический и исторический. Однако, в отличие от большинства отечественных учебников, авторы излагают теоретическую часть курса перед исторической, тем самым избегая напрасного дублирования. Авторы используют метод восхождения от абстрактного к конкретному, предварительно давая студентам надежные ориентиры в виде разъяснения смысла основных философских понятий. При этом они взяли себе за правило истолковывать непосредственно в тексте каждое используемое ими философское понятие и избегать сложных грамматических конструкций. Для студентов-бакалавров всех направлений подготовки. Учебник может быть использован при подготовке к семинарским занятиям, выполнения письменных домашних заданий и сдаче зачета.
Учебное пособие содержит теоретические и практические материалы по основным темам изучения инновационных технологий управления в рамках изучения дисциплины «Управление персоналом», которая входит во многие образовательные программы в рамках направления подготовки «Управление персоналом», «Экономика», «Менеджмент», «Социология труда», а также других социально-экономических специальностей. Теоретический материал изложен в соответствии с развитием данного направления научных знаний: инновационные технологии управления персоналом: достоинства, ожидания, недостатки, иллюзии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом», «Экономика», «Менеджмент», а также других экономических специальностей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для бакалавров (поколение «ФГОС ВО 3+»). Также пособие может быть полезно специалистам, работающим в области управления персонал, организации труда и кадрового менеджмента.
В начале ХХI столетия мировая экономика переживает период быстрой и необратимой трансформации. Он сопровождается кризисами, реформами, научно-технологическими прорывами, сменой устоявшихся технологических и производственных цепочек. Быстрое проникновение информационных технологий во все сферы жизни создали предпосылки для создания цифровой экономики, в которой ключевым фактором производства являются данные в цифровом виде, обработка больших объемов и использование результатов анализа которых по сравнению с традиционными формами хозяйствования позволяют существенно повысить эффективность различных видов производства, технологий, оборудования, хранения, продажи, доставки товаров и услуг.
Станислав Вячеславович Николюкин
Тестовый тренажер состоит из 375 тестовых заданий. Подготовлен в соответствии с ФГОСВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) на основе действующего жилищного законодательства (по сост. на 01.01.2019). Все тестовые задания распределены по 15 темам: понятие жилищного права; жилищное законодательство; жилищное правоотношение; жилищный фонд; перевод жилого помещения в нежилое и нежилого помещения в жилое; переустройство и перепланировка жилого помещения; право собственности и другие вещные права на жилое помещение; социальный наем жилого помещения; сделки с жилыми помещениями; осуществление и защита жилищных прав; специализированный жилищный фонд; жилищные кооперативы; товарищество собственников жилья; плата за жилое помещение и коммунальные услуги; управление многоквартирным домом; капитальный ремонт общего имущества в многоквартирном доме. В каждой теме по 25 тестовых заданий. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), преподавателей и всех интересующихся жилищным правом.