Александра Николаевна Тимохович
В монографии представлены результаты исследования симво-лики российских вузов. Исследование носит междисциплинарный характер, с акцентом на семиотический аспект. Систематизирована информация по тематике изучения символики вузов, выявлены тен-денции в проектировании символики российских вузов и особенно-сти ее восприятия иностранными студентами, представлены рекомен-дации по разработке символики российских вузов. Монография адресована студентам, аспирантам, практикам в области маркетинговых коммуникаций и дизайна, а также всем, кто интересуется проблематикой визуальной коммуникации.
Настоящая книга содержит практические советы студенту по написанию обзора научной литературы для разных учебных и научных работ (диплома, статьи, доклада). Она также будут полезна аспирантам и соискателям ученой степени при подготовке диссертации. Приведенные советы значительно облегчают создание информационно-качественного литературного обзора по любой научной тематике. Книга является третьей в серии «Студенческая библиотека», включающей четыре книги разной практической направленности. й.
Елена Александровна Благодарская
Монография посвящена одному из жанров камерной инстру-ментальной музыки. В центре внимания – особенности исторического развития и специфические свойства больших разнотембровых ансамблей для семи исполнителей. В исследовании подробно рассматриваются наиболее показательные сочинения, созданные крупными мастерами XIX–XX веков – Л. Бетховеном, Д. Бортнянским, М. Глинкой, Г. Поповым, А. Шёнбергом, П. Хиндемитом, И. Стравинским, А. Шнитке. Книга адресована музыкантам-профессионалам, искусствоведам, любителям музыки. Исследование может быть также использовано в качестве учебного пособия для студентов средних и высших учебных заведений сферы культуры и искусства.
Татьяна Владимировна Салынская
Предлагаемый читателю Сборник «Компетентностный подход в преподавании иностранных языков» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Для выполнения конкретных задач и осуществления различных видов речевой деятельности в ситуациях общения человек использует целый ряд компетенций, являющихся результатом его предыдущего жизненного опыта. В концепции модернизации современного образования ставится задача формирование и развитие ключевых компетенций. Все виды компетенций помогают человеку развить у себя умение общаться. Известно, что они представляют собой целостную систему знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной работы, умений работать в системе дистанционного обучения, личной ответственности обучающихся и педагогов. Компетенции позволяют человеку совершать различные действия. Именно все эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.
Единое образовательное пространство, сформированное в условиях глобальной экономики, объединяющие образовательные организации различных стран, приводит к усилению конкуренции между ними как на локальных ранках отдельных регионов и стран, так и в мировом масштабе. Вузы ступают в борьбу за потенциальных потребителей и для них становиться все более актуальными вопросы формирования собственной репутации, бренда, имиджа. Однако либерализация экономики в России в конце прошлого столетия, приведшая к расширению свобод и возможностей в образовании, отразились на нем не только позитивно. Переход от восприятия образования как одной из основных духовных скреп общества, к сервисизации и коммерциализации его сущности (это услуга, оказанная клиенту за деньги), существенно сказалась на репутации образования как сферы приложения труда в целом и его отдельных представителей – конкретных вузов в частности.
В монографии впервые проводится системный анализ всех основных элементов аудиовизуальной сферы: киноиндустрии, телевизионной индустрии, интернет-пространства как ключевого вторичного кино- и телерынка. Рассматриваются три звена киноиндустрии: производство, прокат, показ, ключевые игроки каждого из указанных секторов, их взаимосвязи. Анализируются юридические аспекты взаимоотношений субъектов отрасли кинематографии. Отдельное внимание уделяется структуре и функциям органов государственного управления кино- и телеотраслями. В секторе телевизионной индустрии рассматриваются такие аспекты как способы доставки телевизионного сигнала, производящие компании, их классификация, функции, крупнейшие медиахолдинги и их специфика, организационная структура телекомпании. Рассматриваются ключевые вещатели. Изучаются основные источники финансирования телевизионной отрасли. Подробно изучается телевизионная дистрибуция, проводится анализ последних тенденций в области телевидения. Изучаются особенности кинопроката на цифровых платформах. Рассматриваются особенности российского государственного регулирования интернет дистрибуции, а также основные проблемы в сфере кинопроката на цифровых платформах. Анализируются изменения в сфере кинодистрибуции в эпоху пандемии, следствием которых стала активизация кинопроката на цифровых платформах. Данная монография может быть рекомендована широкому кругу читателей, в том числе студентам, обучающимся по направлению «Менеджмент в кино и телевидении».
Монография посвящена актуальным вопросам организации и деятельности органов власти в городе Москве. Материалы монографии будут полезны научным работникам, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и тем, кто интересуется данной проблематикой.
В работе рассмотрены вопросы применения кластерного подхода для активизации инновационного развития регионов, подходы к построению системы управления кластером и организационно-финансовые механизмы развития кластера. Анализ российского и международного опыта использования финансово-экономических механизмов создания и развития инновационных кластеров позволил выявить основные тенденции в применении таких механизмов, оценить их эффективность и наметить возможные направления совершенствования. Отдельное внимание уделено вопросу создания инновационных территориальных кластеров на основе механизма государственно-частного партнерства. Предложена система показателей для оценки регионального потенциала создания инновационных кластеров, а также проведен анализ и ранжирование федеральных округов России по показателям потенциала и уровню риска. Монография может быть полезна научным работникам и аспирантам, менеджерам в области управления инновационными проектами и их финансирования, бакалаврам и магистрам, обучающимся по направлению «Экономика», слушателям курсов повышения квалификации в области инновационного и финансового менеджмента.
Настоящее научное издание посвящено конституционно-правовым аспектам противодействия коррупции в избирательном праве. Несмотря на появление немалого числа публицистических и научных работ, посвященных коррупции, ее предотвращению, противодействию, борьбе с нею, коррупция в избирательном праве остается очень серьезным политическим, экономическим и социальным явлением. Монография состоит из трех глав. Первая глава раскрывает конституционно – правовую природу коррупции. Вторая глава посвящена антикоррупционной политико-правовой стратегии российского государства и ее реализации. В третий главе автор предлагает основные средства и меры противодействия коррупции на выборах. Научное издание предназначено для студентов факультета гуманитарных и социальных наук, обучающихся по направлению подготовки 41.03.06 Публичная политика и социальные науки.
В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические основы курса «Регионального управления и территориального планирования». Раскрываются основные современные тенденции развития структурных и организационных процессов регионального управления и территориального планирования. Приводятся многочисленные примеры, анализируются особенности регионального управления и территориального планирования в России. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего (среднего профессионального) образования нового поколения. Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы послевузовского образования, экономистов, а также преподавателей, практических работников и научных сотрудников.