КноРус
Все книги издательства КноРусЭконометрика на английском языке
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Экономика», программа «Международные финансы (на английском языке)». В книге представлены современные практические примеры построения эконометрических моделей реальных экономических систем. Представленные примеры будут полезны студентам при самостоятельном написании домашних творческих работ по дисциплине. Приводится подробное описание всех этапов построения моделей, необходимое для понимания причинно-следственных связей в экономике для планирования, прогнозирования и принятия решений. Модели реализованы на персональных компьютерах в пакете прикладных программ Microsoft Office Excel и EViews.
Ценностный дискурс о праве
В монографии осмысливается роль аксиологии в правовой сфере, в частности такие ее основополагающие ценности как свобода и справедливость, в исторической ретроспективе рассматриваются особенности их проявления в отечественной правовой культуре. На основе теоретических оснований эстетики раскрываются феномен оценки правовых явлений, некоторые ценностные аспекты языка права, правовых символов и учреждений. Особо выделены вопросы эстетической культуры личности юриста. Для студентов, магистрантов и аспирантов юридических вузов, факультетов и колледжей.
Формирование лингвистической компетенции студентов медицинского вуза
В коллективной монографии рассматриваются вопросы содействия формированию лингвистической компетенции студентов медицинского вуза: авторы предлагают различные точки зрения, полемизируя с позиций филологии, социологии образования, педагогики и психологии.
Управление финансовыми организациями и институтами
В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические, методические и практические положения по управлению финансовыми организациями и институтами. Финансовые организации понимаются как важный вид финансовых институтов и субъекты управления финансовыми ресурсами. В соответствии с современными концепциями менеджмента управление финансовой организацией осуществляется через управление совместной деятельностью людей. Финансовые институты понимаются как правила, механизмы и нормы финансового поведения экономических субъектов, в частности людей. Учебное пособие адресовано в качестве дополнительного учебного материала студентам высших учебных заведений экономического и управленческого профиля, изучающих учебные дисциплины «Менеджмент» и «Финансовый менеджмент» по направлению подготовки «Экономика». Книга будет полезна научным работникам, аспирантам, преподавателям вузов, слушателям системы бизнес-образования, сотрудникам консалтинговых фирм, а также руководителям предприятий и организаций и их структурных подразделений, широкому кругу лиц, интересующих проблемами финансового и общего менеджмента.
Трансформация государственной политики в социально-трудовой сфере США
В Учебном пособии на основе обширного статистического материала официальных публикаций, исследований показана трансформация основных направлений государственной политики в социально-трудовой сфере США; ее правовые основы, механизм перераспределения бюджетных средств. Проанализированы программы страхования, вспомоществования, динамика развития человеческих ресурсов в США, в сравнении с другими странами. Учебное пособие построено на основе логического и исторического изложения основных вопросов развития государственной политики в рассматриваемой сфере; с использованием иллюстративного материала, тестовых заданий. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также всех интересующихся проблемами в сфере труда и социального обеспечения.
Теоретические и методические основы создания и использования адаптивных систем диагностики качества обучения будущих специалистов средствами информационных технологий
В монографии определены теоретико-методические основы разработки адаптивных система диагностики качества обучения студентов средствами информационных технологий, а также особенности их использования в образовательном процессе высших учебных заведений. Монография предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, аспирантов, ведущих исследования на педагогических площадках и в области информационных технологий обучения. Подготовлено на кафедре естественных дисциплин, сервиса и туризма Казанского кооперативного института Российского университета кооперации.
Стратегическое управление экономической безопасностью государства
Значительные преобразования в системе управления экономической безопасностью и появление новых задач содержания стратегического управления, определили актуальность выбранной темы монографического исследования. Практика научного познания вопросов обеспечения экономической безопасности показывает, что дальнейшие расширение исследований в области теории экономической безопасности определенно связаны со стратегическим управлением. Кроме этого, данная необходимость определяется квалификационными требованиями специалиста в области экономической безопасности, в которых предусмотрена готовность к практической деятельности – обеспечение эффективного управления в системах государственного управления экономической безопасностью. В монографии рассмотрена эволюция теории экономической безопасности через этапы и закономерности ее формирования, определены количественные и качественные ее характеристики. Монография позволяет обеспечить взаимосвязь теории экономической безопасности с методологией, организацией и структурой стратегического управления, формирует научное представление о стратегическом управлении экономической безопасностью, содержит практические рекомендации его методологического и организационного сопровождения. Для научных работников, преподавателей высших учебных заведений, аспирантов, студентов, а также специалистов, занимающихся вопросами стратегического управления экономической безопасностью.
Сравнительное правоведение. Сборник таблиц и схем
Одним из самостоятельных направлений (разделов) юридической науки является сравнительное правоведение. В качестве главного метода сравнительное правоведение использует метод изучения правовых систем разных государств, сравнение одноименных государственных и правовых институтов, систем права, их основных принципов и т.д. Но этот принцип главный, но отнюдь не единственный. Еще один метод, который использует сравнительное правоведение, – это исторический метод. Применение данного метода способствовало развитию отдельного направления исследований – сравнительной истории права. Сравнительное правоведение нередко называют «сравнительным правом», а тех исследователей, которые занимаются сравнительным правоведением называют компаративистами. Сравнительное правоведение преследует не только познавательные задачи, а еще и практические цели, к которым относятся: Содействие унификации законодательства разных государств в областях, в которых это очевидно необходимо (в первую очередь, гражданское, торговое, гуманитарное право). Основываясь на изучении правового опыта зарубежных стран, разработка предложений по путям усовершенствования национальной системы права. Стоит отметить, что сравнительное правоведение находится в тесной связи с другими отраслями правовой науки, такими как: историей государства и права, теорией государства и права, социологией права, наукой гражданского, уголовного и других отраслей права. Примечательно, что самостоятельным направлением юридической науки сравнительное правоведение стало значительно позже, чем началось применение сравнительно-правового методу исследования, встречающегося еще у древнегреческих авторов. Например, для того чтобы сделать выводы о закономерностях политической организации, Аристотель собрал и подверг тщательному сравнению и анализу конституции 158 греческих и варварских городов. Согласно мнению французских компаративистов, основателем сравнительного правоведения является Шарль Монтескье, который в своей работе «О духе законов» осуществил сравнение разных правовых систем, после чего выстраивал свое понимание права на предложениях относительно причин различий между этими системами. Компаративисты Англии основателем сравнительного правоведения считают Фрэнсиса Бэкона, широко использующего сравнение и даже разрабатывающего свой индуктивный метод, особенно когда он составлял свои таблицы сходства, различия и сопутствующих изменений. А вот немецкие компаративисты считают, что первый человеком, выдвинувшим идею о сравнении правовых систем, является Готфрид Вильгельм Лейбниц. На самом же деле сравнительное правоведение установилось как самостоятельная дисциплина в 1869 году, когда было основано французское Общество сравнительного законодательства, или даже в 1900 году, когда состоялся Международный конгресс сравнительного права (М. Ансель). Немало европейских ученых внесли огромный вклад в развитие сравнительного правоведения. В их числе Р. Салейль (Франция). А. Фейербах (Германия), Г, Мэн (Англия). Если же говорить о России, то до революции здесь сравнительно-правовыми исследованиями и сравнительной историей права занимались П.Г. Виноградов, Н.П. Загоскин, Н.М. Коркунов, В.И. Сергиевич, М.М. Ковалевский, С. Муромцев, Г.Ф. Шершеневич, Ф.В. Тарановскин. Первые кафедры сравнительного правоведения появились в начале XX в. в университетах Франции и ряда других западных стран. Хотелось бы отметить некоторых ученых, которые были самыми видными фигурами сравнительного правоведения того времени: Э. Рабель (Германия), Э. Карузи (Италия), М. Ансель (Франция), Н. Сугияма (Япония). Когда закончилась вторая мировая война, произошла активизация сравнительно-правовых исследований. Кроме того, появилось большое количество периодических изданий по сравнительному правоведению. В этот период самыми выдающимися компаративистами были: во Франции М. Ансель и Р. Давид, в США Р. Шлезингер и Дж. Мерримэн (США), в ФРГ К. Цвайгерт и X. Котц (ФРГ), в Италии Р. Сакко (Италия). Отличительной особенностью сравнительного правоведения этого периода является то, что оно начало уделять внимание не только гражданскому, но и публичному праву. В России сравнительное правоведение становится самостоятельной научно-правовой дисциплиной только в начале 90-х годов. Конечно же, советская правовая наука и ранее обращалась к сравнительному методу, но в силу того, что зарубежное право рассматривалось через призму марксистского, классового подхода, объективное сопоставление разных правовых систем было невозможным. Стоит, правда, отметить, что еще в СССР издавались целые монографии, которые были посвящены сравнительному правоведению. В 1967 году был издан русский перевод монографии Р. Давида под названием «Основные правовые системы современности», ставшей очень ценным источником по сравнительному правоведению. Хотелось бы обратить особенное внимание на то, что сегодня сравнительное правоведение в юридических вузах как бы «разорвано» на несколько частей: традиционно существуют обособленные кафедры конституционного права зарубежных стран, в курсе теории государства и права конспективно даются общие сведения о правовых системах мира, в курсе истории государства и права зарубежных стран представлена сравнительная история, а каждый отраслевой учебный курс (гражданское, семейное, уголовное право и т.д.) в конце содержит раздел, который посвящен характеристике данной отрасли в праве зарубежных государств. Сегодня важнейшие научные исследования в сфере сравнительного правоведения сосредоточены в: Институте законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ, Институте государства и права РАН, Исследовательском центре частного права. Хотелось бы отметить, что при участии Исследовательского центра частного права осуществляется издание серии «Современное зарубежное и международное частное право», где публикуются переводы важнейших законодательных актов зарубежных государств.
Социальный педагог – исследователь
Пятый сборник научных статей: «Социальный педагог – исследователь» посвящен результатам исследований обучаемых по магистерской программе «Менеджмент социально-педагогической деятельности», а также аспирантов Российского государственного университета. В очередной сборник вошли научные статьи по различным проблемам, в том числе: педагогическая (профессиональная) культура молодых родителей, воспитывающих детей, различных категорий специалистов (Л.И. Багманян, Е.А. Налимова, Е.Н. Мизгулина); отклоняющееся поведение различных категорий детей и подростков, причины, формы проявления, особенности воспитательной и профилактической работы с ними (С.И. Ведмицкая, Е.Н. Пашкова, Н.Г. Матвеева, К.А. Мизерская, Е.А. Соланихина, К.В. Студенкова и др.); взаимодействие с семьей, повышение педагогической подготовленности в воспитании детей, социально-педагогическое сопровождение семьи и пр. (С.В. Прохоров, С.В. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи, Н.В. Ворначева, А.Ю. Тюрина); вопросы стимулирования профориентационной работы со старшеклассниками (Л.В. Кирюхина, Н.С. Шанина); вопросы адаптации, стимулирования социализации различных категорий воспитанников (Н.Н. Гасан, Е.С. Еемцов, К.Р. Мамзина, Е.А. Зенченкова) и др. Представленные в сборнике материалы, представляют интерес не только для авторов, как возможность представления результатов своих исследований, но и для читателей, имеющих возможность познакомиться с материалами молодых исследователей.
Совершенствование услуг автосервисных предприятий
В монографии затронуты вопросы, связанные с принципами совершенствования организации услуг на предприятиях автосервиса. Изучены основы функционирования систем современного автосервиса. Показана возможность повышения доходов в сфере сервиса за счет использования специальных клиентоориентированных технологий. Уделено внимание формированию эффективной рыночной системы производственно-технического обслуживания на предприятиях сервиса. Рассмотрены вопросы увеличения доходов в сфере сервиса на основе внедрения комплексного маркетинга.