Издание содержит продолжение (вторую часть) методического пособия «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте». В первой части были раскрыты основные направления работы по подготовке к обучению грамоте детей 5—6 лет (первый год обучения); во второй определены содержание и объем работы по подготовке к обучению грамоте детей 6—7 лет (второй год обучения), даны конспекты системы занятий, нацеленной на комфортный перевод детей из дошкольной в школьную образовательную среду. Методическое пособие адресовано в частности руководителям и воспитателям, педагогическим коллективам ДОО, а также учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.
Людмила Владимировна Коломийченко
Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплект парциальной образовательной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию «Дорогою добра». В комплект входят четыре книги. В первой книге содержатся концепция, программа и педагогическая диагностика социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. В этой книге представлены планирование и занятия для младшей и средней групп ДОО по программе «Дорогою добра», раскрываются технологические аспекты работы с детьми 3-5 лет, обеспечивающие их приобщение к разным видам социальной культуры. Пособие предназначено педагогам и психологам ДОО, преподавателям педагогических вузов и колледжей, разработчикам инновационных проектов, а также родителям.
Людмила Владимировна Коломийченко
Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплект парциальной образовательной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию «Дорогою добра». В комплект входят четыре книги. В первой представлены концепция, программа и педагогическая диагностика социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. В данной книге содержатся планирование и занятия с детьми 6—7 лет по программе «Дорогою добра», раскрываются технологические аспекты работы, обеспечивающие приобщение детей к разным видам социальной культуры. Пособие предназначено педагогам и психологам ДОО, преподавателям педагогических вузов и колледжей, разработчикам инновационных проектов, а также родителям.
Данное методическое пособие включает различные по типу и стилю тексты, задания по их анализу (определение темы и идеи, составление плана). Тесты пособия – готовый дидактический материал для проведения самостоятельной, коллективной классной и домашней работы. Проверены в практике обучения. Материалы пособия проверены практикой, зарекомендовали себя как эффективное средство подготовки школьников к итоговым мониторингам и ЕГЭ. Соответствуют современным программам и рекомендованным Министерством образования и науки учебникам русского языка.
Данное методическое пособие включает различные по типу и стилю тексты, задания по их анализу (определение темы и идеи, составление плана). Тесты пособия – готовый дидактический материал для проведения самостоятельной, коллективной классной и домашней работы. Проверены в практике обучения.
Методическое пособие включает различные по типу и стилю тексты, задания по их анализу (определение темы и идеи, составление плана). Тесты пособия – готовый дидактический материал для проведения самостоятельной, коллективной классной и домашней работы. Задания к текстам составлены с учетом требований к Единому государственному экзамену по русскому языку. Проверены в практике обучения. Для школьников, педагогов и родителей.
Тестовые задания, составленные на основе стабильного учебника русского языка для 9-го класса (авторы С.Г.Бархударов и др.), предназначены для итогового контроля знаний учащихся по всем темам программы. В пособии учитывается разный уровень знаний, умений и навыков учащихся: I и II варианты тестовых заданий соответствуют базовому уровню, III вариант – повышение трудности. Тестовые задания проверены в практике обучения.
Тестовые задания, составленные на основе стабильного учебника русского языка для 8-го класса (авторы С.Г. Бархударов и др.), предназначены для итогового контроля знаний учащихся по всем темам программы. В пособии учитывается разный уровень знаний, умений и навыков учащихся: I и II варианты тестовых заданий соответствуют базовому уровню, III вариант – повышение трудности. Тестовые задания проверены в практике обучения.
Данное пособие адресовано учителям и учащимся 4-х классов и предназначено для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы. В пособии представлены 30 вариантов тренировочных заданий, позволяющих выявить уровень готовности школьников к выполнению ВПР и провести необходимую коррекционную работу. Задания составлены с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей. В конце пособия приведены инструкция по проверке заданий, а также ответы к ним. В начале 5-го класса задания пособия можно использовать для стартовой диагностики уровня обученности. Структура, содержание и объем тренировочных заданий полностью соответствуют официальной демоверсии.
Данное пособие адресовано учителям и учащимся 7-х классов и предназначено для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс 7-го класса основной школы. В пособии представлено 15 вариантов тренировочных заданий, позволяющих выявить уровень готовности школьников к выполнению ВПР и провести необходимую коррекционную работу. Задания составлены с учетом типичных ошибок и трудностей, возникающих при изучении определенных тем. В конце пособия приведены инструкция по проверке заданий, а также ответы к ним. Структура, содержание и объем тренировочных заданий полностью соответствуют официальной демоверсии.