Товарищество научных изданий КМК
Все книги издательства Товарищество научных изданий КМКВетвистоусые ракообразные (Crustacea: Cladocera) Северной Евразии. Том II. Систематическая часть
Во втором томе монографии, представляющей собой первую в мировой практике полную сводку по фауне ветвистоусых ракообразных (Crustacea: Cladocera) Северной Евразии, дается обзор классификации группы. В её состав на данной территории входят 287 известных таксонов видовой группы, относящиеся к 74 родам, 16 семействам и 4 отрядам. Приводятся определительные ключи, иллюстрированные описания таксонов, синонимия, а также сведения о современном состоянии разработанности их систематики, географическом распространении и биологии.
Ветвистоусые ракообразные (Crustacea: Cladocera) Северной Евразии. Том I. Общая часть
Монография представляет собой первую в мировой практике полную сводку по фауне ветвистоусых ракообразных Северной Евразии, представители которых нередко играют ведущую роль в сообществах континентальных и морских вод. В первом томе описывается история их изучения на данной территории, внешнее и внутреннее строение, биология питания и размножения, экологические и поведенческие особенности, в том числе взаимоотношения с беспозвоночными и позвоночными хищниками. Также затрагиваются вопросы изучения их генетики, физиологии, остатков в донных отложениях, происхождения, систематики, фауногенеза и географического распространения.
Очерки теории эволюции
Предлагаемое издание посвящено популярному изложению истории и основ эволюционного учения – теории вида и видообразования, додарвиновскому, дарвиновскому и последарвиновскому представлениям биологической эволюции, ее экологическим аспектам, движущим силам, проблема эволюционного прогресса, его основным закономерностям, факторам и направлениям, ароморфозам, идиоадаптациям, ценогенезам, явлениям общей дегенерации. Рассматриваются соотношения отдельных направлений и механизмов в общем процессе микро- и макроэволюции, дается представление об эволюции индивидуального развития, закономерностях филогенеза, законах и правилах эволюционного прогресса, вопросах антропогенеза и ноогенеза. Наряду с положениями классического дарвинизма в книге обсуждаются и самые современные, в том числе и достаточно спорные, взгляды на биологическую эволюцию. Предлагаемое издание рассчитано на самого широкого читателя – от учащихся и преподавателей средних и высших учебных заведений, научных работников, специалистов в области дарвинизма, эволюционной экологии и природопользования до всех тех, кому не безразлично будущее живой природы, в том числе и в связи с ее нарастающими противоречивыми взаимоотношениями с прогрессирующим человечеством. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Звери, птицы, характеры
Герои этой книжки – реальные животные, обитавшие в зоологическом кружке. Каждый из них – личность со своим совершенно особым характером. Весёлые, забавные, а иногда и грустные истории этих зверей открывают нам целый мир общения между человеком и диким животным. Книга рассчитана на широкий круг читателей и рекомендована для семейного чтения. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Рассказы Иванова-Петрова
Это книга коротких рассказов, появлявшихся в блоге Александра Александровича Иванова-Петрова. Они собраны вместе и разбиты на серии, например, истории о театральной жизни, Зоологические истории, Котовые истории, истории о хомяке и о насекомых, о студентах и прапорщиках, фантастические и небывалые, но все исключительно правдивые. Перечислить все предметы историй трудно – например, есть истории о Гамлете и каменном яйце для мужа, о ведьмах, о пытках и о благотворительности. Эти рассказы можно использовать очень разнообразными способами: читать между делом, для развлечения, в качестве наказания и для удовольствия, а также их можно не читать. Последнее качество делает их практически незаменимыми.
Образование будущего. Университетский миф и структура мнений об образовании XXI века
Это книга про образование: о социальных институтах, обеспечивающих образование в обществе, о целях образования, изменениях в мотивах, ведущих к решениям об образовании, о создании новых образовательных институтов. А также про желания людей: мечты, надежды и ожидания в отношении образования детей и взрослых. Рассмотрены мнения людей об образовании, выяснилось, что люди говорят и чего – не говорят. Многое остается невысказанным и неподуманным, хотя от решения таких вопросов зависят важные изменения в обществе. Для изменения школы надо понимать, что потянется за тем или иным решением, важно знать объективную картину, реальное устройство различных общественных институтов, и важно представлять общественное мнение об этом. Ландшафт мнений может очень облегчить одни решения и крайне затруднить другие, одни преобразования будут встречены как долгожданные и даже запоздавшие, другие – как беспочвенные новации, одни законы будут казаться осмысленными, а другие – ошибочными. Чтобы говорить с людьми и быть понятым, надо услышать, о чём они говорят. Собраны мнения, что такое литература и что такое классика, о том, как непросто читать и как удаётся сканировать тексты. Картину мира людям теперь поставляет не школа, а масс-медиа. Устройство общества изменяется, функции социальных институтов под привычными названиями уже иные. Образование в обществе является тем социальным институтом, который создаёт общественное равенство и неравенство. И поэтому проблемы общественной справедливости решаются в школе – хотя, казалось бы, там должны заниматься совсем другими делами. И это установление равенства происходит в школе бессознательно для общества: оно не знает о своём устройстве, не знает, где в нём создаётся равенство – или дискриминация. В книге говорится о том, где прежде был центр интеллектуальной жизни общества и куда он смещается сейчас. О том, каковы базовые интеллектуальные умения и можно ли представить себе продвинутые и высокие интеллектуальные умения. Рассказано о возникновении новых социальных форм в сфере образования: как делается социальное чудо и возникает новый общественный институт: о возникновении германского исследовательского университета и о рождении американского предпринимательского университета. А потом рассказано о тех мечтах, которые создают наше будущее. Оно ведь создаётся сначала как мечта или надежда – а уже потом привносятся планы, проекты, силы и средства. О чём же мечтает наше время и какие идеалы оно может создать? На что у него хватает сил? Вот мечта о будущем массовом университете; вот – о русском университете; тут же – о том, что такое общее образование, как происходит мышление комиксами, об универсальных рецептах восстановления культуры, которые всегда помогают и других образовательных мечтах, связанных с сетью и играми. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Николай Алексеевич Зарудный: путешественник, зоолог, коллектор, охотник и замечательный человек
Монография содержит уникальные материалы о биографии и экспедициях выдающегося путешественника, зоолога и охотника Н. А. Зарудного. Книга иллюстрирована копиями рукописей, дневников, оригиналов документов и фотографий из архивов Национального университета Узбекистана, Русского географического общества и Зоологического института РАН. Для читателей, интересующихся историей российской науки, фаунистических исследований, для зоологов, географов, биографов, преподавателей школ и вузов, а также для всех желающих подробнее узнать о жизни первопроходцев-натуралистов неисследованных регионов, становлении отечественных зоологических исследований в Средней Азии и Иране на рубеже XIX и XX веков. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Вызовы и политика пространственного развития России в XXI веке
Монография представляет собой коллективный труд ведущих академических ученых по фундаментальным проблемам пространственного развития современной России. Представленные результаты получены в рамках трех программ фундаментальных исследований Президиума РАН: «Роль пространства в модернизации России: природный и социально-экономический потенциал» (2012–2014 гг.); «Пространственное развитие России в XXI веке: природа, общество и их взаимодействие» (2015–2017 гг.); «Пространственная реструктуризация России с учетом геополитических, социально-экономических и геоэкологических вызовов» (2018–2019 гг.). В качестве предметов анализа выступают: исторический опыт модернизации российского общества и пространства; оценка места России в глобальном природно-экологическом пространстве; проблемы изучения современного российского пограничья и освоение транзитного потенциала России; природно-ресурсная сфера; пространственное развитие экономики; содержание задач пространственного размещения производительных сил; трансформация социально-географического пространства России; региональные особенности человеческого потенциала; цели и инструменты государственного участия в преобразовании социоэкономического пространства; Стратегия пространственного развития РФ до 2025 года. Монография адресована читателям, профессионально интересующимся тематикой пространственного развития ученым и лицам, принимающим решения па федеральном и региональном уровнях власти.
Репродуктивная система рыб Белого моря
Пособие по определению стадий зрелости яичников и семенников костистых рыб Белого моря разработано для студентов биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Рассмотрены основные понятия анатомии и морфологии половых желез, особенности оо- и сперматогенеза. Показана связь между составом половых клеток и внешним видом гонад различных стадий зрелости. Приведены видоспецифичные особенности созревания семенников и яичников трески, наваги, сельди, камбалы-ершоватки и полосатой зубатки, обитающих в Белом море. Представляет интерес для ученых-ихтиологов, преподавателей и студентов биологических ВУЗов, научных наблюдателей ФГБНУ «ВНИРО», работающих в акватории Белого моря.
Заповедание территорий в аспекте природопользования
Освещаются вопросы выявления, организации и функционирования особо охраняемых природных территорий (ООПТ) на основе результатов проектирования заповедника, национального и природного парков, выделения и организации охраны памятников природы, их инвентаризации и картирования, разработке первого в России областного закона об ООПТ. Сформулированы определения терминов и понятий, организационных форм, сети и системы ООПТ, обосновывается принцип функциональной согласованности региональной сети ООПТ и концепция региональной системы ООПТ как информационной. Выделены оценочные критерии системного отбора под особую охрану территорий и объектов природы, принципы установления их границ и режимов охраны, поглощения (перекрывания) земель заповедного, природоохранного, рекреационного и оздоровительного назначения по уровням охраны при картографировании ООПТ и подсчёте их площадей. Предлагаемая методика картографирования ООПТ упорядочивает процесс инвентаризации их земель, унифицирует подсчёт площадей, обеспечивает достоверность статистических данных и их сравнимость по регионам. Организация региональных систем ООПТ позволит повысить функциональную эффективность и научно-информационную продуктивность заповедных территорий.