Когито-Центр
Все книги издательства Когито-ЦентрИнтеллект, творчество и формирование личности в современном обществе
Изложены материалы Всероссийской школы молодых ученых «Педагогические, психологические и культурологические принципы и методы воспитания молодых исследователей в условиях высокотехнологичной экономики», организованной при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры России на 2009–2013 годы». Анализируются факторы и механизмы формирования интеллектуальной и творческой личности, способной развивать современные исследовательские технологии в условиях высокотехнологичной экономики. Реализуется междисциплинарный подход к проблеме, в котором задействованы педагогический, психологический и культурологический уровни анализа.
Психология экономического благополучия
В монографии представлен теоретический анализ субъективного экономического благополучия как центральной проблемы нового научного направления – психологии экономического благополучия. Систематизация и обобщение результатов исследований позволили рассмотреть место и роль субъективного экономического благополучия в системе понятий, его основные признаки и функции. Описана разработанная автором концепция субъективного экономического благополучия личности как многомерного, полифеноменологического образования. Приводятся результаты проведенной при помощи эмпирических данных и психометрических процедур проверки теоретической экономико-психологической модели субъективного экономического благополучия. Выделены уровни субъективного экономического благополучия и составляющие его компоненты, проанализированы закономерности его структурно-уровневой организации. Подробно рассмотрены вопросы операционализации и измерения субъективного экономического благополучия, представлен авторский опросник и результаты его психометрической проверки. Дается типология субъективного экономического благополучия и ее эмпирическая верификация. Книга рекомендуется специалистам в области психологии, социологии и экономики.
Анатомия и физиология человека с элементами балетной медицины. Часть первая. Анатомия и физиология
Предмет «Анатомия и физиология человека с элементами балетной медицины» читается для студентов, специализирующихся на кафедрах хореографии в вузах России. Цель настоящего пособия – ознакомить учащихся хореографических училищ и артистов балета с основами физиологии и медицины, получить знания по предупреждению профессиональных перегрузок, травматических и профессиональных заболеваний. Первая часть учебного пособия посвящена вопросам анатомии и физиологии человека. Во второй части освещаются природа и феноменология общих и специфических заболеваний артистов балета, их комплексное лечение и интегральная реабилитация
Психологические идеи в творческом наследии И.А. Ильина. На путях создания психологии духовно-нравственной сферы человеческого бытия
В книге излагаются идеи философско-психологического наследия выдающегося отечественного мыслителя И. А. Ильина. Рассматривается его вклад в современную науку, в частности, в психологию духовно-нравственной сферы личности. Раскрывается ключевое понятие концепции И. А. Ильина – «духовная личность», ее основные характеристики (вера, любовь, совесть и др.). Анализируется проблема искажений в духовном познании, подмены в понимании личностного роста и духовного развития. Рассматривается вопрос о духовных основах человеческого общения, его метафизической составляющей. Отдельный раздел посвящен актуальной теме – нравственно-психологическим аспектам противления злу. Наследие И. А. Ильина рассматривается также с точки зрения психологии воспитания и образования. Это позволяет по-новому наметить задачи педагогической психологии. Особое внимание уделено психологии нравственно-патриотического чувства личности, а также психологическим аспектам выхода из духовного кризиса общества.
Формирование социально-личностных компетентностей в современном образовании
Современная высокотехнологичная экономика требует внедрения кардинально новых принципов и методов воспитания молодых людей, способных эффективно действовать и вносить свои вклад в обеспечение конкурентоспособности страны. Ключевым моментом в выработке этих принципов и методов является компетентностный подход, в особенности – признание важности метапредметных и социально-личностных результатов образования. В современных условиях специалист должен быть компетентен не только в своем узком или широком предмете, но и в социальных отношениях, составляющих тот контекст, в рамках которого только и возможно выполнение предметных проектов. В настоящих методических рекомендациях, созданных при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры России на 2009–2013 годы», излагаются технологии развития и диагностики социально-личностных компетентностей. В методических рекомендациях отражен опыт деятельности экспериментальной площадки в Северном административном округе Москвы.
Философско-психологическое наследие С. Л. Рубинштейна
Книга посвящена основателю отечественной школы гуманистической психологии Сергею Леонидовичу Рубинштейну (1889–1960). Автор известной теории личности, основанной на принципе субъектности, Рубинштейн сам являлся яркой личностью, ученым, педагогом, организатором науки. Книга впервые объединяет три подхода к изучению его научного наследия. Биографические изыскания выявляют последовательность развития и логику его творчества, современные исследования демонстрируют непреходящую актуальность и высокое методологическое значение рубинштейновских принципов и теорий для российской и зарубежной психологии, а содержательный анализ основных теоретических положений доказывает уникальность концепции С. Л. Рубинштейна в силу ее философско-психологического характера, методолого-теоретической и эмпирической операциональности и этической гуманитарной направленности.
Ежегодник по психотерапии и психоанализу. 2012
Статьи ежегодника – материал для своего рода мастерской по теории и технике психологического консультирования, психотерапии и психоанализа. Это работы, включающие теоретическое осмысление и описание специфики консультативной и психотерапевтической практики с различными категориями клиентов и в различных контекстах, а также психоаналитическую интерпретацию произведений искусства.
Теория аргументации: классические идеалы и технологические перспективы
В брошюре рассматриваются характерные особенности феномена аргументации, важнейшие вехи истории его изучения. Реконструируются классические идеалы аргументации, сохраняющие ценность и актуальность сегодня. Обсуждаются современные вызовы теории аргументации, связанные с изменениями в информационной среде, распространением «рыночной» идеологии на сферы культуры, науки, образования. Обозначаются перспективы использования накопленных концептуальных и методологических ресурсов в создании технологий аргументации.
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории
В книге дана общая характеристика психологической науки в России XX века и на этом фоне проанализированы некоторые основные линии развития в психологии личности, в социальной психологии и психологии познания. Особое внимание уделяется психологии субъекта, которая становится все более актуальной проблемой для наук о человеке. Для психологов, философов, социологов, педагогов и студентов.
Организация саморазвивающихся инновационных сред
Предпринята попытка обосновать актуальность качественного переосмысления оснований технологических укладов, перехода от технократических оснований к социогуманитарным, в рамках которых ведущими моделями должны стать саморазвивающиеся инновационные среды. Проблемы организации саморазвивающихся инновационных сред в основном рассмотрены в контексте постнеклассической научной рациональности, субъектно-ориентированного и синергетического подходов. Сборник статей представляет интерес для специалистов из гуманитарных, естественнонаучных и технических областей знаний, ориентированных на проблемы инновационного развития, для студентов и аспирантов, а также для широкой аудитории управленцев-практиков. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.