В учебном пособии рассмотрены вопросы выполнения курсовых проектов и работ по дисциплине «Технологии ремонта конструкций и инженерных систем зданий», даны рекомендации к курсовому проектированию, практическим занятиям и самостоятельной работе. Для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль «Техниче-ская эксплуатация объектов жилищно-коммунального хозяйства».
В учебно-методическом пособии представлены данные по существующей климатической политике стран и городов, а также методы и технологии адаптации урбанизированных территорий к последствиям изменения климата. Для обучающихся по направлениям подготовки 07.03.04 Градостроительство, 07.04.01 Архитектура.
Целью данного учебно-методического пособия является развитие навыков чтения и понимания текстов профессиональной направленности. Пособие содержит упражнения, предназначенные для работы с текстами, и лексические упражнения, направленные на активизацию изучаемой профессиональной лексики и развитие навыков говорения по специальности. Для обучающихся бакалавриата по всем гуманитарным УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
В учебно-методическом пособии содержатся упражнения по основным разделам английской грамматики, связанным с простым предложением. Упражнения разработаны на основе профессиональной строительной лексики и способствуют как последовательному и полноценному запоминанию грамматических правил, так и выработке навыков их применения в устной и письменной речи. Для обучающихся бакалавриата по всем техническим и математическим УГСН, а также специалитета по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
В учебно-методическом пособии содержатся аутентичные профессиональные тексты для технических направлений подготовки и специальностей, а также упражнения для самостоятельной и практической работы обучающихся на их основе. Для обучающихся бакалаврита по всем техническим и математическим УГСН, а также специалитета по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
В учебно-методическом пособии рассмотрены вопросы, связанные с технологическими и организационными особенностями строительства подземных сооружений открытым способом. Рассмотрены примеры расчета курсового проектирования по организации и подземному строительству. Для обучающихся по направлению подготовки 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений.
В учебно-методическом пособии приведены тезисные теоретические основы и методики определения показателей климата местности, используемых при планировке и застройке населенных пунктов, конструировании и проектировании инженерных систем зданий. Учебно-методическое пособие построено в форме примера пояснительной записки к курсовой работе (курсовому проекту) с указаниями для выполнения расчетов ветровых, температурных и актинометрических показателей рассматриваемой местности. Для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство.
В учебно-методическом пособии кратко изложены основные положения расчетов бетонных гравитационных плотин на скальном основании. Приводятся описание интерфейса и основной этап численного моделирования бетонных гидротехнических сооружений на скальном основании программного комплекса ANSYS APDL, а также рекомендации по его использованию при расчетах напряженно-деформированного состояния (НДС) гидротехнических сооружений. Для обучающихся по направлениям подготовки 08.04.01 Строительство и 08.05.01 Строи- тельство уникальных зданий и сооружений.
В учебно-методическом пособии содержатся научно-технические тексты для самостоятельного чтения по разделам, подлежащим усвоению согласно рабочей программе дисциплины «Иностранный язык». Для обучающихся бакалаврита по всем техническим и математическим УГСН, а также специалитета по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
Целью практикума является формирование и закрепление знаний в области изучения грамматики русского языка. Практикум может быть использован как вспомогательный материал к учебнику РКИ или в качестве рабочей тетради. Практикум предназначен для изучения русского языка как иностранного и рассчитан на начальный (А1, А2) и средний (В1) этапы обучения по дисциплине «Иностранный язык (русский)». Для обучающихся по дополнительной образовательной программе.