Учебное пособие содержит необходимые теоретические и практико-ориентированные материалы для изучения дисциплины «Специальная психология» студентами 3 курса, обучающимся по профилю подготовки «Психология управления персоналом». По каждому из четырех разделов, изложенных в данном учебном пособии, предусмотрены контрольные вопросы и задания. Пособие содержит также итоговый тест по курсу «Специальная психология», который призван помочь закрепить полученные студентами теоретические знания по дисциплине. Предназначено для студентов, обучающихся по профилю подготовки «Психология управления персоналом», а также может быть полезным для студентов других профилей по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» и практикующих психологов, дефектологов и коррекционных педагогов в связи с возрастанием актуальности материалов курса в условиях развития инклюзивного образования и междисциплинарного взаимодействия представителей помогающих профессий.
В пособии отражены классические, фундаментальные теории, методологические основы психологии труда, инженерной психологии и когнтивной эргономики, а также современные достижения в данных направлениях психологической науки, в Ркспублике Беларусь и в Российской Федерации. Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей, по специальности 5.3.3. – Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки) в Российской Федерации и для аспирантов и соискателей, по специальности 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика в Республике Беларусь. Также оно может быть полезным и для преподавателей учебных дисциплин в данном направлении в обоих указанных странах.
В монографии исследуется процесс формирования гражданского сознания современной молодёжи в полиэтничных регионах Российской Федерации в течение трёх поколений на основе крупномасштабного лонгитюда, не имеющего аналогов в нашей стране и за рубежом, и межпоколеных исследований, которые были начаты в 1989 г. В г. Астрахани и Астраханской области. С 1999–2000 гг. по настоящее время опросы проводились еще в 11-ти регионах: Грозном, Иваново, Краснодаре, Майкопе, Махачкале, Москве, Назрани, Нальчике, Пскове, Ставрополе. В монографии анализируются взгляды, позиции, поступки молодых людей, их склонность к конфликту или толерантности. Главная задача книги – помочь в воспитании личности молодого человека, устойчивого к воздействию неблагоприятных жизненных факторов и умеющего преодолевать жизненные трудности, сдерживать конфликтные реакции, умеющего отстоять свои собственные интересы и уважать интересы других, тем самым развивать в молодёжной среде умение приходить к культуре согласия и толерантности. Книга предназначена для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, кто изучает молодёжные проблемы.
В монографии представлены теоретико-экспериментальные и методические материалы, касающиеся системы диагностики когнитивных способностей персонала государственных органов. Показаны проблемы выявления связи ментальных способностей с успешностью жизнедеятельности людей. Выявлены проблемы оценки интеллектуальных способностей ввиду влияния уровня и специализации образования, культурно-этнических особенностей проживания, гендерных особенностей и т.д. Обращено внимание на влияние специфики условий экспериментальной работы и инструментальных особенностей на результаты оценки параметров мыслительных функций, таких как продуктивность, скорость и точность мышления. Предполагается, что ознакомление с материалом данной книги поможет исследователям избежать многих ошибок в ходе исследований и получить корректный объективный результат. Для психологов, профессиологов и других специалистов, решающих диагностические задачи в рамках профотбора, личностно-профессионального мониторинга и аттестации персонала.
Содержит задания, направленные на анализ содержание и идейно-художественного замысла произведения, а также задания, направляющие внимание студентов на изучение языковой формы произведения и художественных средств, использованных автором. Данное учебно-практическое пособие рекомендуется для работы с неадаптированным текстом произведения Фрэнсиса Скотта Фицджеральда «Великий Гэтсби». Предназначено для студентов 3 и 4 курсов, обучающихся по программе бакалавриата по направлениям «Лингвистика», «Зарубежное регионоведение» и «Международные отношения», а также для студентов 1 курса, обучающихся по программе магистратуры по направлению «Лингвистика».
Представленная брошюра открывает цикл публикаций Университета мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского о творческом научном наследии основоположника Университета и ЛДПР. В работе раскрываются важнейшие положения Жириновского о цивилизационном факторе в развитии России, русском суперэтносе как государствообразующем народе Российского государства-цивилизации, советском культурном коде и русской идентичности. Рассматриваются постулаты русского мира, сформулированные Жириновским, ценности и смыслы русского строя жизни и общества. Брошюра адресована всем, кто изучает социологию мировых цивилизаций и русскую социальную антропологию.
Раскрываются основные вехи деятельности ЛДПР – Либерально-демократической партии России, основанной В.В. Жириновским в 1989 году, показываются базовые принципы либерального патриотизма, анализируются цели и задачи либерально-цивилизационной идеологии ЛДПР, выделяются перспективные направления партийных исследований современных мировых цивилизаций и международных отношений.
В монографии исследуется научное наследие В.В. Жириновского (1946–2022) по изучению мировых цивилизаций, показываются причины и следствия перехода в организации и развитии мирового социума от et́ at-nation к et́ at-civilisation, закономерностей и тенденций развития современных мировых цивилизаций. Раскрывается ноу-хау концепции России как государствацивилизации и значение цивилизационного суверенитета Российской Федерации для ее государственного устройства и управления. Актуализируется футурология Жириновского, место и роль ЛДПР как партии либерального патриотизма и цивилизационного центризма, программный тезис Жириновского-ЛДПР о воссоединении земель на постсоветском и евразийском пространстве. Анализируется обострение конфликтогенной ситуации в мире, определяются сущность и смысл современных гибридных войн на примере Украины. Раскрываются поведенческие доминанты мировых цивилизаций, система институтов регулирования цивилизационными процессами – генеративно-политические и геодуховные центры. Уточняется повестка дня для диалога между цивилизациями. Монография адресована всем, кто изучает социологию мировых цивилизаций и международных отношений.
Мой папа был известным артистом, практически одним из королей эпатажа в нашем шоубизе. Я выросла в стразах, леопардовых пальто, причудливых шляпах и прочей атрибутике его образа. Дома тоже всё было так – вещи и декор дорогие и пёстрые, начиная от мебели и ковров из зебр и заканчивая постельным бельём и полотенцами. Я пыталась оторваться и стать такой, как все, но не получилось. Привыкла уже, что все обращают на меня внимание и считают полусумасшедшей. Мне так легче. Лишний раз никто не подойдёт, да и вещи на мне, хоть и яркие и безумные, но дорогие, а это настораживает. Не просто чокнутая бомжиха, а экстравагантная девушка со своими смыслами.
Попасть в мир меча и магии, получив в качестве бонуса сильный дар, что открывает неплохие перспективы. Везение, да и только. М-да. Вот только везение ли? Не желая влезать в разборки родовитой знати, подгребающей под себя таких уникумов, я решил скрыть свои таланты и устроиться наособицу. Не вышло. Мало того, ещё и против воли оказался в центре какой-то непонятной интриги, вклинившись аккурат между двумя княжескими родами. Одни хотят меня убить, едва успеваю уворачиваться. Другие заключить в любящие объятия. Я, конечно, не против обнимашек, но эдак ведь и задушить могут. Ну и что мне такому красивому делать? Как по мне, то одни пусть подавятся, а другие меру знают. Осталось подумать, как этого добиться.