Издательство «АРДИС» представляет уникальную коллекцию аудиоспектаклей для детей. Легко, будто играя, дети погрузятся в яркий и увлекательный мир знаний. А помогут им в этом знаменитые артисты, принявшие участие в записи спектаклей. Двое героев – Маша и Петя, сопровождаемые добрым знакомым – профессором Владимиром Сергеевичем, раз за разом отправляются в захватывающие путешествия через пространство и время. Профессор готов ответить на все вопросы Маши и Пети, а в самых запутанных случаях ребятам всегда поможет знаменитый эрудит Анатолий Вассерман. Серия ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ познакомит детей с интересными природными явлениями и процессами, с устройством нашей Вселенной и Солнечной системы, с основными законами физики и простейшими механизмами. Юные слушатели получат много новых сведений о том, как устроен наш мир, примут участие в научных экспериментах и познавательных опытах. Развивающая аудиоэнциклопедия. Естествознание: Занимательная физика – Что такое гравитация – Почему летит ракета – Вес и масса – не одно и то же – Куда падает МКС – Что случится, если Земля вдруг остановится – Как отличить сырое яйцо от варёного – Как можно применить силу трения – Какой вес ты носишь на своих плечах – Почему в пуховике тепло в мороз – Зачем пили чай из блюдечка – Что такое водолазный колокол – У Гиерона была корона… – Как поднять со дна затонувший корабль – Как заставить металлическую иголку плавать Профессор Владимир Сергеевич – з.а. РФ Владимир Левашев Петя – Алла Човжик Маша – Александра Богданова Отто фон Герике – Иван Литвинов Архимед – н.а. РФ Валерий Гаркалин Автор и исполнитель песни н.а. РФ Олег Анофриев Консультант проекта Анатолий Вассерман Автор сценария Александр Лукин Звукорежиссёр Сергей Карпенко
Словарь содержит более 600 синонимов и антонимов русского языка, которые необходимо знать учащимся начальных классов. Слова тщательно отобраны в соответствии с учебной программой для начальной школы, к каждому слову даются толкования. В книге огромное количество примеров из сказок, любимых детьми книг, загадки, пословицы, поговорки. Все это заинтересует ребенка и сделает процесс изучения родного языка увлекательным и интересным. Словарь предназначен для учеников начальных классов, также будет интересен для учителей русского языка и родителей.
В монографии впервые в отечественном лермонтоведении рассматривается личность поэта с позиций психоанализа. Раскрываются истоки его базального психологического конфликта, влияние наследственности на психологический тип Лермонтова. Показаны психологические закономерности его гибели. Дается культурологическая и психоаналитическая интерпретация таких табуированных произведений, как «юнкерские поэмы». Для литературоведов, психологов, культурологов, преподавателей.
Полный курс испанского языка состоит из 21 урока, в каждом из которых приводятся актуальные диалоги, интересные тексты, базовая лексика, упражнения с ключами для самопроверки, а также подробные проверочные работы для контроля усвоения языка. В конце книги расположен блок занимательного домашнего чтения с упражнениями. В этом пособии вы найдете самый полный объем испанской грамматики и лексики, соответствующий уровням А1-В1 языковой компетенции по современной европейской классификации. Книга может быть использована для самостоятельного изучения испанского языка, а также как вспомогательное пособие на занятиях с преподавателем. (Компакт-диск прилагается только к печатному изданию.)
Данный букварь поможет вашему ребенку сделать первые шаги в изучении английского алфавита. Яркие картинки, несложные слова с русской транскрипцией, занимательные игры и кроссворды для запоминания слов сделают процесс обучения приятным и простым. Книга предназначается для дошкольников и школьников младшего возраста, а также будет прекрасным подспорьем для родителей и воспитателей.
Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефёдова «Математика. 1 класс». Оно дополняет комплект по математике для 1 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы, итоговые комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения, формируемых в ходе решения задач в первом классе.
Предлагаемый самоучитель рассчитан на самую широкую аудиторию читателей и прежде всего на тех, кто желает получить в короткий срок качественные базовые знания французской грамматики и навыки устной и письменной речи. Курс состоит из Вводного урока, 15 Уроков (Досье), содержащих материалы на самые нужные в повседневном общении темы, и Заключительного урока. Книга также содержит цветную вклейку с красочными страноведческими материалами, итоговый тест на повторение пройденного и ключи к упражнениям курса. (Компакт-диск прилагается только к печатному изданию.)
В издании рассмотрены и показаны возможности использования графических моделей для решения задач консультирования, в которых необходимо осуществлять трансцендентальную позицию по отношению к целостной человеческой жизни. Автором также предпринята попытка анализа ситуации психологического консультирования в свете культурно-исторической психологии. Для студентов, изучающих психологию как специальность или как учебный предмет, практических психологов, педагогов, социальных работников, всех, кто работает над проблемами индивидуальной жизни человека.
В монографии подводится итог двух исследовательских проектов, проведенных при поддержке РГНФ: «Методика глубинного исследования личности и ее жизненного пути на модели пространственно-временных гештальтов (трансспективы времени)» и «Активность личности в измененных состояниях сознания». Монография посвящена малоизученной проблеме пространственно-временной организации внутреннего мира личности. Впервые делается попытка использовать многомерную модель реальности (предполагающую наличие скрытых пространственных и временных размерностей) для описания внутреннего мира человека. Монография состоит из двух частей «Пространство—время личности» и «Социум внутри нас». Анализируются результаты теоретических и эмпирических исследований внутреннего пространства, внутреннего времени, внутреннего диалога и интрапсихических основ социальных взаимодействий личности (доминирования или подчинения, альтруизма или эгоизма). Вводятся и объясняются понятия «пространственно-временной образный континуум», «конвергентные и дивергентные формы чувствования»; описываются и интерпретируются новые свойства внутреннего времени (энергетика времени, дополнительные темпоральные измерения и др.). Работа издается впервые.
Читателю предлагается новая книга известного психолога, профессора Г. С. Абрамовой. Главную задачу автор видит в том, чтобы показать студентам существование обобщенного знания о людях и о них самих, наметить пути и способы использования этого знания в организации собственной жизни, в решении сложных жизненных задач. В книге использованы данные тестовых исследований, материалы психологического консультирования, дневниковые записи и наблюдения за молодыми людьми в ситуациях обучения психологии, материалы бытового и профессионального общения автора с различными категориями людей. Для студентов и преподавателей, а также всех, интересующихся психологией.