Экономические и социальные проблемы и риски, с которыми сталкивается современное общество, и формирующиеся социально-экономические тенденции требуют кардинального пересмотра принципов, целей и направлений социальной политики. Одним из ее основополагающих принципов должен стать принцип взаимной, солидарной ответственности всех сторон, заинтересованных в решении социальных проблем и снижении социальных рисков: государства, бизнеса и общества. Отличительными особенностями данного учебника являются: – трактовка социальной политики как формы реализации социальной ответственности государства, бизнес-организаций и общества; – обоснование ее роли как ключевого фактора устойчивого развития. Учебник адресован студентам, обучающимся по образовательным программам бакалавриата и магистратуры, а также аспирантам и преподавателям.
Книга подготовлена квалифицированным авторским коллективом, в состав которого вошли ученые-практики, известные практикующие адвокаты с большим опытом адвокатской деятельности. Издание отражает требования, предъявляемые к претенденту при сдаче квалификационного экзамена, и содержит ответы на 454 вопроса, утвержденные Советом Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации 12 марта 2015 г. и включенные в экзаменационные билеты. В пособии рассматриваются вопросы адвокатской деятельности и адвокатуры, гражданского, акционерного, жилищного, семейного, трудового, налогового и уголовного права; арбитражного, гражданского и уголовного процесса; производства в Конституционном Суде Российской Федерации, Верховном Суде Российской Федерации и Европейском Суде по правам человека. Учтено новейшее законодательство, в том числе вступающее в силу с 1 января 2016 г.
Данная книга посвящена рассмотрению S-BPM-методологии. Авторы показывают место S-BPM-методологии на всех стадиях процессного управления: анализа, построения моделей, их валидации, оптимизации, реализации и мониторинга. Особое место в книге отведено роли языка и коммуникаций при реализации процессного управления. Данной книгой авторы приглашают вас, уважаемые читатели, провести дискуссию о различных аспектах проектирования организации. Все заинтересованные в оптимизации процессов могут попробовать этот прагматический подход.
Пособие по дисциплине «Профессиональные навыки юриста» подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебной программой указанной дисциплины, разработанной и используемой в современном образовательном процессе юридического вуза. Авторы, имеющие многолетний опыт преподавания в Московском государственном юридическом университете имени О. Е. Кутафина (МГЮА) разработали упражнения с целью использования их в ходе практических занятий, которые включают в себя задания в виде постановки аналитических и творческих вопросов, вопросов на размышление, задания с элементами исследовательского характера, ситуационные задания с элементами имитации профессиональной деятельности юриста. По своему содержанию и тематической направленности пособие может быть успешно использовано не только преподавателями дисциплины «Профессиональные навыки юриста», но преподавателями, аспирантами, студентами, которые организуют практические занятия по другим профессиональным дисциплинам, и ставят при этом цели формирования профессиональных навыков юридической деятельности. Издание может быть полезно также практикующим юристам (прежде всего, адвокатам), организующим занятия в ходе получения дополнительного образования.
Подростковый возраст как переходный от детства к взрослости традиционно считается «трудным» как для самого подростка, так и для его социального окружения. «Шторм и натиск», протест и негативизм, стремление к риску сочетаются в этом возрасте с тревогой и страхом «не состояться», не быть признанным, не найти друзей. Чем отличаются подростки «сетевого столетия» от подростков прошлых веков, как понять современных подростков, принять их особенности, поддержать дух исследования в поисках «Я», соблюсти баланс в инициации автономии и самостоятельности и сохранить их доверие и сотрудничество – все это можно узнать, обратившись к учебнику «Психология подросткового и юношеского возраста». Отличительная особенность учебника – это сочетание глубины теоретического анализа и ориентации на практику психологической помощи «трудным» подросткам. Книга будет интересна студентам, изучающим возрастную психологию и педагогику, широкому кругу специалистов, работающих с подростками, родителям.
В учебном пособии рассматриваются основные методы реализации личностно-ориентированной модели образования в работе с детьми раннего возраста, с учетом важнейших факторов психического развития детей от 1 года до 3 лет. В пособии представлены содержание и методы педагогической работы по разным направлениям развития детей, даны методические рекомендации по организации развивающей предметной среды, раскрываются современные диагностические методы и образовательные программы.
Пособие содержит в основном весь материал программы по теории вероятностей и математической статистике. В начале каждого параграфа приведены необходимые теоретические сведения и формулы. Задачи для самостоятельного контроля расположены в порядке постепенного возрастания трудности их решения. Ко всем задачам имеются ответы, а к части задач указания.
В учебнике в основу изучения литературы положены принципы историзма, признание высокой роли духовно-нравственного содержания русской классики; ведется исследование творческих индивидуальностей писателей, литературных направлений и жанров в общем контексте развития литературного процесса. Осмысление творчества корифеев литературы последней трети XIX века сопровождается выявлением роли в ней и второстепенных авторов, культурной атмосферы эпохи. В книге представлена также история литературной науки. Конкретные учебные задания могут быть использованы студентами для самостоятельной работы.
В учебнике подробно раскрыты методологические и математические основы принятия решений, изложены основные методы решения многокритериальных задач, задачи и методы принятия решений в условиях неопределенности, а также вопросы информационной поддержки принятия решений. Книга содержит демонстрацию применения фундаментальных, базовых понятий теории принятия решения на практике. Учебник рассчитан на студентов с соответствующей математической подготовкой. Книга наполнена информативным наглядным материалом, что способствует лучшему усвоению тематики предмета. Издание снабжено разбором актуальных аналитических задач, ситуационных примеров. Книга имеет методически проработанный и разнообразный практикум, в том числе и в виде кейсов, позволяющий успешно закрепить студентам теоретические знания.
Автор учебника, профессор Б. А. Гиленсон, – известный специалист в области зарубежной литературы, чьи многочисленные работы широко используются в вузовском преподавании, переводчик. Учебник отражает современные научно-методические подходы, информационно насыщен, отличается доступным и узнаваемым стилем изложения. Произведения романтиков – Гофмана и Гейне, Гюго и Ж. Санд, Байрона и В. Скотта, Э. По и У. Уитмена – рассматриваются в нем в широком историко-культурном контексте, в процессе плодотворного взаимодействия с шедеврами музыки и живописи, достижениями философско-эстетической мысли. Не забыто и богатство литературных и культурных связей, а также развитие переводческого искусства. Книга заинтересует как студентов и преподавателей гуманитарных направлений, так и широкого читателя.