Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначено, прежде всего, для самоподготовки студентов бакалавриата и магистратуры институтов и факультетов физической культуры. Основное внимание в пособии обращено на обследование опорно-двигательного аппарата у детей с использование соматоскопии и антропометрии. Пособие может быть полезным студентам медицинских вузов.
Книга в сжатой и доступной форме содержит информацию по сущности статистических методов обработки результатов исследований в медицине и фармации, особенности их применения рассмотрены на конкретных задачах и примерах. Базовые понятиятия и принципы статистической обработки данных позволят избежать ошибок в выборе статистических методов при применении различных статистических программных пакетов и в изложении результатов статистического анализа. Поиск информации облегчиат предметный указатель и глоссарий понятий учебных дисциплин. Изложение теории проиллюстрировано примерами из разнообразных областей медицины и фармации, которые должны стимулировать читателя к реальному п применению методов статистического анализа данных для решения как научных так и пх, так и практических задач. В разделы по темам включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания для проверки итогового уровня усвоения учебного материала. Книга может быть полезна студентам,курсантам и слушателям, адъюнктам и аспирантам, врачам и фармацевтам, научным сотрудникам, а также обучающимся на факультетах подготовки врачей и провизоров, участвующим в работе научных кружков на соответствующих кафедрах медицинских и фармацевтических ВУЗов области образования «Здравоохранение и медицинские науки».
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначено для подготовки бакалавров и магистрантов институтов и факультетов физической культуры, и студентов медицинских вузов. В учебном пособии представлены краткие сведения о наиболее часто используемых повязках, применяемых при различных травмах, возникающих в процессе занятия физической культурой и спортом. Знание правил десмургии при оказании первой доврачебной помощи позволит заметно снизить тяжесть последствий травм, т.к. практика свидетельствует, что жизнь и здоровье пострадавшего во многом зависят от своевременности качества оказания первой доврачебной помощи.Пособие может быть полезным также студентам медицинских вузов.
Константин Васильевич Безчасный
Монография является попыткой анализа историко-культуральных и этических концепций о вине и стыде в традициях Запада, России и Востока. На основе анализа понятия вины была эксплицирована его специфика и раскрыто функциональное назначение вины и стыда в жизни общества. Наряду с этим дана оценка пониманию вины и стыда с точки зрения личностного реагирования в рамках межличностного взаимодействия. Показано влияние этих феноменов, что определяет необходимость их учета, как факторов, способствующих социализации, так и препятствующих ей. Монография рекомендуется врачам-психиатрам, психотерапевтам, клиническим психологам, социологам, юристам.
В методических рекомендациях представлены материалы по санитарно-эпидемиологическим требованиям к обеспечению безопасности факторов госпитальной среды и трудового процесса для медицинского персонала, выполняющего работы, связанные с риском заражения новой коронавирусной инфекцией. Методические рекомендации разработаны для использования в медицинских организациях и предназначены для руководителей и сотрудников организаций, ответственных за организацию и соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к условиям труда медицинского персонала.
Предназначено для подготовки к практическим занятиям и содержит рекомендации по изучению теоретического материала, а также задания в различных формах, способствующие освоению общих и профессиональных компетенций, развитию творческого мышления и самостоятельности будущих медицинских работников среднего звена. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для организации различных форм самостоятельной работы студентов, получающих среднее профессиональное образование в колледжах и училищах медицинского и фармацевтического профилей по дисциплине «Клиническая фармакология».
Освещены проблемы оказания первой помощи и основ ухода за больными. Подробно излагаются и иллюстрируются мероприятия по оказанию первой помощи при кровотечениях, ранениях, переломах, повреждениях внутренних органов, ожогах, отморожениях, поражении электрическим током и т. д. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей «Здравоохранение и медицинские науки».
Имеет целью помочь обучающимся овладеть лексическим и грамматическим минимумом для приобретения практических навыков правильного чтения, перевода и понимания клинической терминологии, медицинских выражений в латинском языке, корневых (начальных) и конечных терминоэлементов. В основу данной методической разработки положена программа курса ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией для неязыковых образовательных учреждений». Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Акушерское дело», «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Фармация».
В монографии представлены психические процессы и их патология у больных с когнитивными нарушениями различного генеза (приоритет у самой распространенной – сосудистой этиологии). Дается: оценка когнитивной сферы, прогноз обратимости когнитивных нарушений, их профилактика и реабилитация. Предложены две диагностические методики, позволяющие оценить специфическое когнитивное нарушение (синдром афазии) и неспецифические когнитивные нарушения (определяется степень тяжести и механизм когнитивной дисфункции). Автором представлена программа нейрореабилитации, которая внедрена в клинику. Проведенное исследование позволяет пересмотреть подход к немедикаментозному лечению пациентов с когнитивными нарушениями (с учетом психологической структуры когнитивной дисфункции у неврологических больных), а также наглядно демонстрирует эффективность предложенной реабилитационной методики.
В предлагаемом методическом пособии изложены теоретические аспекты синдромов дизартрии и предложены программы реабилитации пациентов с различными клиническими формами дизартрии. Цель пособия – повысить эффективность восстановления больных, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения. Данное методическое пособие предназначено для логопедов, неврологов и других специалистов, работающих с данной группой больных, в том числе специалистов ЛФК.