Вашему вниманию предлагается сборник восточных сказок про Аладдина, Кади и султана. Для среднего школьного возраста.
Авторская методика обучения чтению уже не один год демонстрирует свою эффективность, помогая детям и их родителям учиться читать на английском языке без помощи репетитора и начальных знаний. Даже бабушки и дедушки ребят отмечают ясность изложения, практичность и высокий конечный результат занятий по самоучителю Романа Важинского. Это книга для семейного чтения. Методика книги, которую Вы держите в руках, прошла испытание временем и приносит неизменный результат – Ваш ребёнок лучший в классе!
Второй сборник, в котором собраны новые стихотворения и загадки, созданные автором для самых маленьких детей, которые ещё только начинают познавать наш необъятный, загадочный и поистине прекрасный мир. Сборник предназначен как для индивидуального чтения, так и для проведения детских утренников.
«Трудолюбие + наблюдательность + искренность + любовь к тому, о чем пишет автор, + умение написать ощутимо, зримо – это есть в этой книге». Денис Драгунский
Варвара Смородина – одиннадцатилетний вундеркинд и одиночка, мечтающая стать патологоанатомом, зазнайка и редкий провокатор. Не каждый взрослый способен посоревноваться с ней. А что случится, если любопытная Варя обнаружит у найденного около библиотеки трупа зажатую в руке золотую монету? По местным преданиям, столетие назад князь Верховный запрятал в своей усадьбе таинственный клад. Уж сколько охотников было до сокровищ!.. Варвара решает самостоятельно расследовать преступление, а заодно и найти клад.
Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!
Эта книга поможет родителям рассказать ребёнку об опасных предметах и явлениях, окружающих его дома и за его пределами. На примере коротких историй, в которых дети в той или иной ситуации делали что-то не так, или, наоборот, нашли правильный выход, ваш малыш узнает, что не всё, что лежит на кухне, съедобно, как вести себя, чтобы не пострадать, в лесу, у водоема и многое другое. Мы предлагаем ребёнку порассуждать, даём советы, как ориентироваться, если он столкнулся с опасным и незнакомым явлением. Прочитав книгу, возможно, вы вспомните истории из своей жизни, которые вы могли бы обсудить с ребёнком, чтобы предостеречь его от опасности. Будьте терпеливы, разговаривайте с ребёнком при каждом удобном случае. Проводите с малышом игры-тренинги, выясняйте, усвоил ли он сказанное вами и что ему не понятно.
Эта книга поможет родителям выучить с ребёнком правила дорожного движения. На примере коротких историй, в которых дети нарушали правила или, наоборот, были примером для других, ребёнок узнает, что дорога – это важная часть нашей жизни, зона ответственности и водителей, и пешеходов. В книге мы даём детям рекомендации, что делать в той или иной ситуации, и предлагаем им порассуждать после прочитанного текста, а также советы родителям, чтобы они могли лучше донести до ребёнка основные правила дорожного движения и поведения людей в транспорте и на улице. Занимайтесь с ребёнком систематически дома и во время прогулки, и вы добьётесь отличного результата. Чаще проводите занятия в игровой форме, выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно.
Эта книга научит малыша вести себя в проблемных ситуациях. Ее надо читать и рассматривать вместе с ребенком. На страницах – картинки, на которых изображены дети в различных ситуациях, и короткие рассказы, комментирующие происходящее. Читая малышу книжку, узнайте, как он оценивает ситуацию и поведение героев. Задавайте наводящие вопросы. Для детей 2-4 лет.
Маленькие дети в своем стремлении помогать нам и что-то самостоятельно делать по дому бывают порой надоедливы. Нам проще и быстрее одеть, умыть ребенка, накрыть на стол и даже покормить малыша, чем, теряя терпение, наблюдать за ним и убирать последствия его «помощи». Однако через несколько лет мы начинаем сетовать на лень сына или дочери, его неаккуратность, не подозревая, что сами воспитали эти черты характера, отмахиваясь от его первых заявлений: «Я сам!». Будем надеяться, что наша книжка хотя бы отчасти поможет вам разрешить сложные проблемы воспитания трудовых навыков.