Ольга Александровна Сухорукова
Освещает становление и формирование России как полиэтнического и многонационального государства. Показаны особенности и основные этапы этого процесса. В краткой форме дается описание племен и народов, которые вошли в состав Российского государства, начиная с древности и заканчивая XVII веком. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «История».
Содержит систематизированный курс мировой истории и истории России, изложенный на основе проблемно-хронологического метода и сбалансированного сочетания информационной и развивающей составляющих. Тематический материал и комплект дидактических модулей призваны решать задачи уровневой образовательной модели на компетентностной основе. Нацелен на формирование целостного представления об историческом процессе, о месте и роли России в нем. Реализуется в формате балльно-рейтинговой системы организации учебного процесса. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата всех направлений высшей технической школы.
Освещаются основные этапы, важнейшие явления и события истории человечества. Раскрываются механизмы становления современной цивилизации. Дается синхронизированное изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен и до наших дней. На фоне общих исторических закономерностей показаны особенности развития России. Учтены новейшие исторические исследования и разработки, появившиеся в последнее время в исторической науке. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся средних профессиональных учебных заведений всех профилей.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово- экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Александр Владимирович Пачкалов
В монографии рассматривается история Золотой Орды по данным ну-мизматических источников. Монография включает в себя материалы, связанные с историей изучения монет Золотой Орды, исторической географии по данным нумизматики, истории денежного обращения отдельных регионов Улуса Джучи.
Само соотношение категорий «логика» и «история» вызывает неоднозначное отношение со стороны обществоведов. Дело в том, что со времён Геродота повествовательность, во многом ассоциировавшаяся с историей, достаточно редко сопрягалась с формализмом силлогистических конструкций. На первый план выдвигались такие понятия, как «исследование», «гуманизм», «датированное прошлое», «рациональная интерпретация» и так далее. Фукидид обратил внимание на важность сознательного авторского начала, точное исследование прошлых событий, впервые заговорил о прагматической цели истории. Но аристотелевские силлогизмы вовсе не составляли сердцевину его исторических исследований.
В данной монографии предлагаются результаты исследования, посвященного военным конфликтам в Афганистане в 2001-2010 гг. и в Ираке в 2003-2009 гг. эти войны были обусловлены комплексом внутренних социально-экономических и политических причин, включая и исторические предпосылки. Но решающим фактором в развитии внутреннего кризиса, включая гражданские войны стало американское вторжение. В результате американские военные кампа-нии привели к неоднозначным последствиям и значительным внут-риполитическим переменам в Ираке и Афганистане. Монография адресована студентам, аспирантам, преподавателям, специалистам, интересующимся проблемами новейшей истории
В работе анализируется уголовное законодательство Российской империи XVII и XVIII вв. (Соборное уложение 1649 г., Артикул воинский 1715 г.), практика назначения и исполнения наказания в соответствии с данными актами. Большое внимание автор уделяет идее наказания в проектах нормативных правовых актов, позиции гуманизации наказаний, разработанной Екатериной II на основе учений отечественных и зарубежных ученых во второй половине XVIII в. Идеи императрицы оказали существенное влияние на отечественную политико-правовую мысль. Ряд ее предложений был реализован на практике в конце XVIII – начале XIX в. (создание Общества попечительного о тюрьмах 1819 г.) Используя позитивный исторический опыт, автором предлагается ряд мер для совершенствования реформирования уголовно-исполнительной системы России в XXI в.