В сборнике опубликованы аннотации сообщений научной сессии КНИТУ (3-7 февраля 2014 г.).
Представлены материалы Международной научной конференции «Плазменные технологии исследования, модификации и получения материалов различной физической природы» и Международной научной школы молодых ученых и специалистов «Плазменные технологии в исследовании и получении новых материалов», где отражены новые направления работ по плазменным технологиям.
В настоящий сборник вошли материалы магистерских, бакалаврских, дипломных работ и проектов студентов Казанского национального исследовательского технологического университета, рекомендованные к опубликованию учеными советами институтов (факультетов).
Представлены тезисы победителей I тура XXIII Менделеевского конкурса научно исследовательских работ студентов-химиков по номинациям: «Исследования по химии» и «исследования по химической технологии», принявшим участие в работе XXIII Менделеевской конференции молодых ученых.
Сборник научных трудов сформирован на основе материалов II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Математика. Информационные технологии. Образование», проведенной с 4 по 6 декабря 2008 г. в Оренбургском государственном университете. В сборнике освещены актуальные проблемы прикладной математики, управления и автоматизации, совершенствования университетского и школьного образования, применения современных информационных технологий в образовании.
Әсбап – Казан дәүләт технология университетында рус телендә нәшер ителгән укыту әсбабының тәрҗемәсе: «Гидравлика и гидравлические машины». Әсбап КМТТУ да икетеллек нигезендә укучы студентлар һәм алар белән эшләүче укытучы – галимнәр өчен әзерләнде. Әсбаптан икетеллек нигезендә укучы студентлар, шулай ук башка технология һәм механик белгечлекләре студентлары һәм укытучылары файдалана ала. Химия технологиясенең процесслары һәм аппаратлары кафедрасы карары белән басыла.
Содержание сборника отражает основные результаты исследований студентов в рамках научных, образовательных и инновационных проектов.
Содержание сборника отражает основные результаты научных исследований студентов, аспирантов и молодых ученых в области работы с одаренными детьми и студентами, организации системы самостоятельной работы в вузе и реализации концепции непрерывного профессионального образования.
Монография посвящена методологическим и теоретическим аспектам исследования процессов модернизации России. Выявлены основные предпосылки реализации концепции «общества знания», представлены результаты социально-философского, социологического и экономического анализа актуализированных «обществом знания» проблем инновационного развития современного российского общества.