Эта книга содержит дополнительный материал в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки. Вы интроверт или экстраверт? Сангвиник или холерик? Психопат или параноик? Узнайте прямо сейчас с помощью этой книги – настоящего путеводителя по типологиям личности. В нее вошли все существующие типологии, разработанные такими психологами-мастодонтами как Юнг, Фрейд, Леонгард, Люшер и не только! «Путеводитель по типологиям личности» поможет вам: • Понять свои чувства и эмоции; • Научиться давать отпор обидчику; • Развить эмоциональный интеллект; • Найти подход к самому сложному и закрытому человеку.
Вы интроверт или экстраверт? Сангвиник или холерик? Психопат или параноик? Узнайте прямо сейчас с помощью этой книги – настоящего путеводителя по типологиям личности. В нее вошли все существующие типологии, разработанные такими психологами-мастодонтами как Юнг, Фрейд, Леонгард, Люшер и не только! «Путеводитель по типологиям личности» поможет вам: • Понять свои чувства и эмоции; • Научиться давать отпор обидчику; • Развить эмоциональный интеллект; • Найти подход к самому сложному и закрытому человеку.
В учебном пособии раскрываются теоретические и практические аспекты организации финансового анализа объектов бухгалтерского наблюдения государственного учреждения. Представлено информационное обеспечение финансового анализа в организациях государственного сектора. Изложены организационно-методические аспекты анализа финансово-хозяйственной деятельности государственных (муниципальных) учреждений, анализа результатов финансово-хозяйственной деятельности учреждения, анализа финансового состояния образовательных организаций высшего образования, анализа финансово-хозяйственной деятельности государственных коммерческих организаций. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» (уровень подготовки – бакалавриат, магистратура), слушателей центров и курсов повышения квалификации научно-педагогических кадров.
Сборник научных работ содержит результаты исследований, представленных на межвузовской научно-методической конференции «Трансформация финансово-экономической системы: риски и возможности». Сборник сформирован из статей преподавателей, аспирантов и магистрантов РАНХиГС, МГУ им. М. В. Ломоносова, Финансового университета при Правительстве РФ, РЭУ им. Г. В. Плеханова и других вузов и организаций. Содержание сборника отражает результаты исследований по актуальным научным и прикладным проблемам: структурная трансформация российской экономики, функциональные и институциональные аспекты финансового и банковского сектора, цифровизация экономики, эффективность бюджетно-налоговой и внешнеэкономической политики, страхования и управления рисками, перспективы корпоративного менеджмента. Для исследователей, преподавателей, студентов, аспирантов, управленцев практиков, а также всех, кто интересуется вопросами экономики и финансов.
Учебное пособие разработано для реализации программы междисциплинарного модуля дополнительного профессионального образования в ответ на потребность в специалистах для работы в российских компаниях, открывших представительства и филиалы в дружественных арабских странах, в том числе в Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ), где в настоящее время действует свыше 4 тысяч фирм из России. Учебное пособие содержит теоретические и практические материалы для подготовки к прохождению стажировок (практик) в российских компаниях, осуществляющих деятельность в ОАЭ, в самых различных сферах. Разделы пособия посвящены страноведению, политическому и государственному устройству, современным стратегиям развития ОАЭ, исламской экономике и финансам, налогообложению, правовой системе (включая таможенное, миграционное, налоговое право, обзор судебных систем), правилам ведения бизнеса, особенностям поведения в публичном пространстве. Образовательный проект в целом и пособие направлены на получение дополнительных компетенций выпускниками всех направлений подготовки в ИГСУ РАНХиГС – экономистами, юристами, политологами, регионоведами, управленцами. Одновременно с этим междисциплинарный модуль и настоящее пособие будут полезны российским бизнес-структурам, некоммерческим организациям, которые действуют на различных рынках арабских стран и сотрудничают с местными институтами власти и управления.
Коллективная монография посвящена современным российским и зарубежным управленческим моделям и практикам развития территорий, возможностям и ограничениям устойчивого развития городов, инструментам работы с локальным культурным кодом и идентичностью. Научное издание подготовлено на кафедре территориального развития им. В. Л. Глазычева ИОН РАНХиГС в рамках ежегодной конференции «Глазычевские чтения – » при поддержке ДОМ.РФ. Издание адресовано исследователям, научным сотрудникам и специалистам в сфере управления городским и территориальным развитием.
В настоящее издание вошли материалы XVI Международной студенческой научно-практической конференции «Управляя будущим. Уровень эмоционального интеллекта имеет значение…» (20 апреля 2023 г.). Данный сборник может стать полезным ресурсом для исследователей, практиков и всех, кто интересуется развитием эмоционального интеллекта как ключевого компонента успеха в современном мире.
Сборник составлен по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Современные тенденции развития и актуальные проблемы физического воспитания студенческой молодежи в системе образования Российской Федерации», состоявшейся 24 ноября 2022 г. на базе кафедры физического воспитания и здоровья РАНХиГС в Москве. В статьях поднимаются вопросы организации, управления и повышения эффективности физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности и формирования здорового образа жизни студентов в образовательных организациях, реализующих программы высшего образования, разработки и практического использования инновационных методик обучения в системе спортивной подготовки, рассматриваются педагогические, социальные и психологические проблемы теории и практики физкультурного образования. Материалы конференции предназначены для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов и обучающихся.
Монография обобщает и систематизирует результаты исследований коллектива Научно-исследовательского центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС за последние пять лет (2018–2022). Авторы проследили ход изменений в нормативном правовом поле среднего профессионального образования на протяжении последних тридцати лет; представили анализ основных тенденций и направлений развития СПО, включая вопросы цифровой трансформации, профориентации и педагогического сопровождения профессионального самоопределения, воспитательной деятельности и общеобразовательной подготовки в СПО, кадрового обеспечения системы СПО и управления региональными системами профессионального образования и обучения. Издание преследует цель проблематизации ключевых тем и направлений развития современной системы СПО и адресована прежде всего научной аудитории – ученым, аспирантам и экспертам в сфере среднего профессионального образования и национальной системы квалификаций, но также может быть полезна командам управленцев профессиональных образовательных организаций и представителям органов исполнительной власти в сфере образования всех уровней. Материалы отдельных глав могут заинтересовать преподавателей и мастеров производственного обучения, работодателей и партнеров колледжей и техникумов.
Тема XIX ежегодной Международной научно-практической конференции ≪Тенденции развития образования. Право и свобода в образовании≫ очень широкая и позволяет обсудить круг вопросов от академических свобод в университетах до свобод, связанных с персонализацией обучения в школе и поддержкой инициативного поведения детей в детских садах. В публикуемых в сборнике докладах ряд ведущих ученых из России и многих зарубежных стран, в том числе наши коллеги из стран с советским прошлым, поделились своими взглядами на соотношение контроля и свободы в их образовательных системах. Материалы представляют интерес для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.