Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовКазахи
Данный том серии «Народы и культуры» посвящен казахам – одному из крупнейших народов Евразии, основному населению Республики Казахстан. Сохранив характерные особенности и достижения кочевников-степняков древности и средневековья, казахская культура сформировала свой самобытный облик. В монографии показано определяющее воздействие кочевого скотоводства как основного способа производства на традиции жизнеобеспечения, соционормативную и гуманитарную культуру казахов. Особое место отведено политогенезу и истории государственности, включающим такие важные этапы, как образование Казахского ханства, пребывание Казахстана в составе Российской империи, создание Казахской ССР в составе Советского Союза и провозглашение независимой Республики Казахстан в 1991 г. Многочисленные казахские сообщества живут сегодня в России, Китае, Монголии, Узбекистане и других странах. В книге дана характеристика казахской диаспоры в ее взаимодействии с основным этническим массивом. Этнодемографические, социальные, языковые, религиозные процессы последних десятилетий, а также взаимодействие этнокультурных сообществ в современном Казахстане нашли отражение в коллективной монографии. Издание имеет междисциплинарный характер. Оно стало результатом сотрудничества ученых России и Казахстана. Том «Казахи» вводит в научный оборот уникальные экспедиционные, архивные и музейные материалы. Для историков, этнологов, культурологов и широкого круга читателей.
Волшебный серпантин
Тридцать шесть современных сказок от восьми авторов из России, Германии, Норвегии. У сказочниц – земные профессии: врач, архитектор процессов, финансист, специалист по авторству жизни, писатель, предприниматель, эксперт по смыслам. Они пишут с легкой непосредственностью и философской глубиной, дарят эмоции радости и праздника, удивляют необычными героями, делятся смелостью преображения. Сказки раскрывает магию волшебства в момент озарения, вдохновляет по-новому взглянуть на себя и свой мир.
Советское кино в мировом контексте
Книга раскрывает вопросы развития советского кино в мировом контексте и включает тексты исследований по истории советской кинематографии в эстетическом, культурном, социальном и политическом аспектах, а также фокусные исследования отдельных явлений советской кинематографии и интервью с российскими и зарубежными участниками и свидетелями отдельных событий. Исследование выстроено по тематико-хронологическому принципу и охватывает ключевые факты и явления из истории советского кино с 1922 по 1991 год. Данное издание будет полезно исследователям и студентам, специализирующимся на изучении истории отечественного и мирового кинематографа, а также всем интересующимся историей кинематографии. The book examines aspects of Soviet cinema history in global context regarding their aesthetic, cultural, social and political meaning. Focus studies, interviews with Russian and foreign film professionals, historians and festival curators as well as memories of those who witnessed some major events are included. The monograph is based on thematic principle as well in accordance with chronological line and covers milestones and key phenomena of Soviet cinema from 1922 to 1991. The book is recommended both to professionals and students in the field of Soviet Russian and world cinema, as well as to all those who are interested in cinema history.
Об основаниях русской идеи. Онтологические доводы. Сборник докладов Первого Большого Философского Собора, посвященного Русской идее, прошедшего в Москве в 2022 году
Сборник включает в себя 65 докладов участников Первого Большого Философского Собора «Об основаниях русской идеи. Онтологические доводы», который был организован Региональным Объединенным Движением «Русская Философия» в конце 2022 года в Москве. Доклады расположены в сборнике в соответствии с последовательностью выступлений спикеров на Соборе. В представленных докладах можно найти самый широкий спектр ответов на тему русской идеи и образцы самостоятельной и самобытной русской философской мысли. Книга может быть полезна самому широкому кругу читателей: философам, историкам, политологам, культурологам и другим специалистам, интересующимся отечественной философской мыслью и русским вопросом.
Прикладные технологии профессиональной психологической помощи
В монографии рассматриваются возможности психологического сопровождения в контексте интеграции научных концепций и практических методов оказания профессиональной психологической помощи с целью повышения качества жизнедеятельности людей в современном мире.
Система 4К: коммуникация, критическое мышление, креативность, командная работа
В современных условиях, чтобы достичь высокой карьеры, от специалиста требуются многогранные инновационные умения, Soft skills («гибкие» или «мягкие» навыки), компетенции, являющиеся универсальными, которые так или иначе придется развивать в ближайшие десятилетия, чтобы соответствовать занимаемой должности. Среди них такие, как: умение осуществлять нетворкинг, конструктивно взаимодействовать с разнообразными людьми, осуществлять критический анализ информации, генерировать идеи и внедрять новые проекты и программы, модели и технологии, иметь навыки работы в команде, принимать коллективные решения. Научить и развить такие компетентности возможно только с применением интенсивных, интерактивных и креативных технологий, являющихся стратегическим нематериальным ресурсом развития человеческого капитала: от личного роста, умножения интеллектуального потенциала, профессионального и педагогического мастерства до успешного менеджмента и предпринимательства. Данное учебно-практическое пособие представляет собой образовательный инструмент для развития компетентностей 4К, оно написано сертифицированными выпускниками творческой мастерской «Игротехнический менеджмент», поэтому в каждой главе представлены технологии, методики и средства для развития и научения. Книга рассчитана на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов.
Изучаем педагогику: курс «Педагогика школы»
Предлагаемое учебно-методическое пособие ориентировано на организацию аудиторной и внеаудиторной работы студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», при освоении ими дисциплины «Педагогика школы». Основу пособия составляет комплекс учебных заданий для студентов, разработанный в соответствии с предлагаемой авторским коллективом концепцией дисциплины «Педагогика школы». Пособие может быть использовано студентами и преподавателями вузов для подготовки к учебным занятиям по указанной дисциплине.
Изучаем педагогику: педагогическая практика
Предлагаемое учебно-методическое пособие ориентировано на организацию педагогической практики студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены материалы, которые помогут студентам профессионально построить педагогическое взаимодействие с субъектами образования и приобрести значимый опыт для своего профессионального становления.
Как учить учиться по-новому
Цели этого учебного пособия конкретны, актуальны и имеют практическую направленность, оно о том, как в условиях новой нормальности, при постоянных изменениях, преобразовывается система образования, рынок труда, привычная жизнь. Происходит цифровизация и многие профессии заменяют компьютер и искусственный интеллект, условия образовательной деятельности в высшей школе трансформируются, система переходит на смешанное обучение: онлайн и офлайн, что позволяет не только говорить о процессе new normal во всех сферах жизни, но и переходить на новые стратегии и технологии, апробировать инновационные образовательные проекты, практические авторские концепции, креативные инструменты. Пособие представляет образовательную модель умного обучения (smart education), то есть гибкого обучения в интерактивной образовательной среде с помощью цифровой педагогики и контента со всего мира, находящегося в свободном доступе. Учебное пособие может стать образовательным инструментом для развития инновационных компетентностей обучаемых. Авторы, анализируя многолетнюю образовательную практику, представляют читателю новые масштабы и потенциальные возможности использования цифровой педагогики, традиционных и интерактивных технологий, ориентированных на основные учебные потребности обучаемых и позитивно влияющие на их мотивацию к обучению и самостоятельную деятельность, которые учат учиться и учить по-новому. Пособие рассчитано на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов; менеджеров в системе управления дополнительным образованием.
Учитель должен быть веселым человеком… Страницы жизни и научно-педагогического наследия профессора кафедры педагогики А. К. Громцевой (1918-2010)
Книга о выдающемся ученом-педагоге ХХ века А. К. Громцевой содержит библиографические сведения, основанные на документальном материале; воспоминая ее учеников, коллег; тематическую подборку фрагментов из ее научного и педагогического наследия, среди которых есть ранее неопубликованные работы; приведены результаты изучения содержания научных работ А. К. Громцевой, раскрыты ее идеи самообразования, определена роль и значение ее исследований и научной школы для развития современной педагогики. Книга адресована исследователям, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов, колледжей, учителям школ, а также широкому кругу читателей, причастных к проблемам обучения и воспитания.