Рассказы о легендарном русском флотоводце адмирале Павле Степановиче Нахимове (1802–1855), о славных и героических страницах истории Российского флота. Для младшего школьного возраста.
Изложены теоретические основы синтеза дискретных комбинационных цифровых устройств. Приведены варианты домашнего задания по проектированию комбинационного двухфункционального цифрового устройства на интегральных схемах малой и средней степени интеграции для автомата управления технологическими операциями. Указаны требования к выполнению домашнего задания, дан пример его поэтапного выполнения и оформления. Рассмотрена верификация работоспособности спроектированного комбинационного цифрового устройства в компьютерной программе моделирования Multisim 10.1. Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по программе специалитета и изучающих двухсеместровый курс «Электротехника и электроника».
Изложены основные теоретические сведения о работе двигателя постоянного тока независимого возбуждения и методики расчета его естественной и искусственных механических характеристик. Представлена методика расчета рабочих характеристик этого двигателя, основанная на определении отдельных составляющих мощности потерь. Изложен порядок выполнения домашнего задания по разделу «Машины постоянного тока» дисциплины «Электротехника и электроника». Приведены паспортные данные двигателей постоянного тока и пример расчета заданных характеристик двигателя постоянного тока с помощью математической системы Mathcad. Даны контрольные вопросы и задачи для защиты выполняемого домашнего задания. Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих дисциплину «Электротехника и электроника».
В учебнике рассматриваются не только основные, традиционные для вузовского курса культурологии вопросы. Он нацеливает студентов и на умение самостоятельно выбирать из сокровищницы мирового человеческого наследия самое значимое, распознавать и различать подлинные культурно-эстетические ценности и отделять их от преходящих и мнимых. Культура понимается как социальный феномен, имеющий отношение ко всем сторонам человеческой жизни и связывающий настоящее с прошлым. Специальное внимание уделено российской культуре, объединяющей в единое целое и интегрирующей составляющие ее национальные культуры, начиная с русской. Автор – доктор исторических наук, профессор кафедры мировой культуры МГЛУ, аффилированный научный сотрудник СИ РАН. Учебник рассчитан на бакалавров с направлением подготовки «Культурология» и магистрантов, специализирующихся по тому же направлению. Текст печатается в авторской редакции.
В томе 1 представлен анализ современных, реализованных во всем мире, концепций неравноправного общественного устройства государств; антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики, основанной на частной собственности, финансово-денежной системе и аморальных методах хозяйствования; неразумной системы управления на всех уровнях социальной организации жизнедеятельности общества, ориентированной на максимальное извлечение фантомной прибыли; а также безнравственной системы воспитания и образования различных возрастных групп населения, направленной на формирование парадигмы бытия на основе индивидуального потребительства, наживы и безрассудного накопления эфемерных богатств. Подобная вульгарная организация общественного строя, экономики, управления, системы воспитания и образования в своей совокупности неизбежно ведет к самоуничтожению Человечества и разрушению экосистемы планеты Земля.
Впервые представлена научно обоснованная трактовка основных понятий социальных наук в области общественного устройства, экономики, управления и педагогики. На этой основе сформулировано понятие смысла жизни и формирование подлинно гуманно-го разумного человека будущей Цивилизации и предлагается концепция формирования гуманистического мировоззрения, которая исключает безнравственные методы взаимоотношений, расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления. Это позволит заменить идеологию животного существования на основе индивидуального неуемного потребления, бессмысленной наживы и безумного накопления эфемерных богатств, ведущую к самоуничтожению Человечества и экосистемы планеты Земля, на жизнеутверждающую парадигму свободного духовного личностного развития каждого человека. Концепция разработана с учетом особой миссии и предназначения России в развитии мировой Цивилизации. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания и разумной организации жизнедеятельности на уровне всего Человечества во Вселенной.
Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.
Великий полководец Александр Суворов был в детстве слабым и болезненным. Совсем не таким, как знаменитые герои, которым он хотел подражать. Но он мечтал быть военным! Став взрослым, Суворов не проиграл ни одной из своих битв. А началась эта история с того момента, когда маленький мальчик решил, что навсегда забудет слова «не могу».