В лекции на примерах из стихотворений русских поэтов XVIII – XX вв. рассмотрены основные элементы поэтической речи: типы рифм, способы рифмовки, размеры стихосложения, особенности композиции стихотворения. Материал предназначен для подготовки учащихся к ЕГЭ по литературе и изучения поэтики в филологических вузах.
Во второй части курса лекций по орфографии рассматриваются правила, связанные с отношением слова к определенной части речи: правописание падежных окончаний имен существительных, безударных личных окончаний глаголов, Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий и др. Лекция адресована широкому кругу учащихся.
Вся художественная литература покоится на трех «китах»: эпосе, лирике и драматургии. Каждый из этих родов литературы представляет собой целую систему жанров со своими особенностями художественной формы и содержания, которые раскрываются на примерах из литературных произведений.
Вся система русской пунктуации – это лишь несколько вполне логичных правил, зная которые, вы никогда не ошибетесь в расстановке знаков препинания. В лекции говорится о передаче на письме интонации перечисления, оформлении союзных и бессоюзных сложных предложений, обособленных членах предложения, вводных конструкциях и способах передачи чужой речи на письме. Материал адресован широкому кругу учащихся.
Кроме истории каллиграфии и ее места в культуре разных стран, вы узнаете, зачем современному человеку уметь писать красиво и как научить этому ребенка, а также как связаны стрит-арт и каллиграфия.
Каждый, наверное, слышал, как некоторые люди говорят «позвОнишь», «красивЕе», «подклЮчим» или «из аэропортА». Это нарушение норм акцентологии, знание которых – яркий показатель уровня развития языковой культуры человека. В лекции на примерах из литературы рассказывается об истории русского ударения, рассматриваются основные признаки, из которых складываются орфоэпические нормы русского языка.
Каждый знает, что значит грамотно писать. Но нужно уметь и грамотно говорить, ведь сразу режут слух грамматические ошибки, связанные с неправильным употреблением словоформ или нарушением связи слов в словосочетаниях и предложениях. О самых распространенных из них и пойдет речь. Грамматические ошибки распределены на группы, приведены примеры ошибочного словообразования, употребления существительных с предлогами, причастных и деепричастных оборотов, построения сложного предложения. Лекция предназначена самому широкому кругу учащихся.
Успешно обучается в первую очередь тот, кто хорошо запоминает и пересказывает заданный текст. Как научиться этому? Важно учитывать скорость чтения, уметь сконцентрировать внимание на тексте, правильно распределять время работы. В лекции говорится также о приемах конспектирования устной речи и построении ассоциативных связей, необходимых для успешного запоминания информации.
Текст является сложным единством смысловых и грамматических связей между предложениями. В лекции говорится о роли местоимений и наречий в тексте, типах текстов и их основных элементах, сюжете и композиции в художественном тексте, о функциональных стилях речи.
В лекции говорится о создании текста на заданную тему и по определенным критериям, что требуется знать и уметь каждому человеку, претендующему на овладение русским языком. Раскрываются такие важнейшие понятия, как «тема», «проблема», «авторская позиция», приводятся примеры составления смысловых схем текстов.