Тамара Ивановна Чиркова
Список книг автора Тамара Ивановна ЧирковаМетодологические основы психологии: Учебное пособие к практическим и семинарским занятиям для студентов психологических факультетов
Настоящее издание является учебным пособием для самостоятельной подготовки студентов по дисциплине, входящей в ФГОС ВПО, в соответствии с программой курса «Методологические основы психологии». Оно направлено на теоретическую и практическую профессиональную подготовку студентов по вопросам методологии психологии. Основное его целеполагание – развитие методологической компетентности студентов в вопросах методологии психологической науки и практики; приобретение навыков самостоятельной ориентировки в информационном пространстве методологических проблем и путей их решения. Пособие включает задания для упражнений в методологическом анализе психологических понятий, категорий, теорий, парадигм, научных ситуаций, исследовательской деятельности, прикладных аспектов методологии психологии. Пособие содержит методические указания к организации самостоятельной работы студентов при изучении методологии психологии, списки литературы, иллюстративные материалы, информационные ресурсы для подготовки к практическим, семинарским занятиям. Пособие адресовано магистрантам и студентам старших курсов психологических факультетов. Оно может быть также полезно преподавателям, аспирантам и студентам других специальностей, заинтересованным в изучении методологии научного психологического знания.
Психология разрушения
В учебном пособии систематизированы методологические проблемы изучения психологии разрушения как одного из самых существенных явлений современного социального мира. Представлен методологический анализ основных принципов, средств, методов и правил изучения психологии разрушения. Содержание пособия включает теоретический и практический курс анализа закономерностей, механизмов и факторов психологии разрушения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов гуманитарных специальностей. Может быть полезно практическим работникам различных социальных сфер для понимания сущности и способов ликвидации последствий разрушения психологических реальностей тех лиц, с которыми они профессионально взаимодействуют.
Психология разрушения
Настоящее издание является попыткой систематизировать методологические проблемы изучения психологии разрушения как одного из самых существенных явлений современного социального мира. В монографии представлены результаты анализа основных принципов, средств, методов и правил, накопленных в психологической науке и практике по изучению двух дихотомически взаимосвязанных психологических реальностей: психологии развития и психологии разрушения. Обосновывается правомерность выделения знаний о психологии разрушения в особую систему психологической науки и практики. Очерчиваются контуры анализа категорий: «рефлексия», «отношения», «переживания», «установка», «состояния» как основных механизмов психологии разрушения. Представлено несколько этюдов методологического анализа действия факторов психологии разрушения: утрата человеком смысла жизни – «экзистенциональный вакуум»; девальвация духовно-нравственных ценностей; доминирование мотивации только потребления, а не созидания; вандализм и др. Данное издание предназначено для бакалавров, магистров, аспирантов психологических и других гуманитарных факультетов. Содержание монографии может быть полезно при изучении дисциплин «Методологические основы психологии», «Методология научного исследования», «Психология личности», «Психология развития» и др. Для практических психологов монография может служить информационным ресурсом изучения разрушения психологических реальностей тех, с кем они профессионально взаимодействуют.
Психология разрушения
Настоящее издание является попыткой систематизировать методологические проблемы изучения психологии разрушения как одного из самых существенных явлений современного социального мира. В монографии представлены результаты анализа основных принципов, средств, методов и правил, накопленных в психологической науке и практике по изучению двух дихотомически взаимосвязанных психологических реальностей: психологии развития и психологии разрушения. Обосновывается правомерность выделения знаний о…