В учебнике представлена информация по методическим средствам обучения, способам и методам контроля, основам андрогогики, тренинговым технологиям, основным каналам восприятия информации. Даны примеры разработки тренинга. Представлены особенности основных психотипов людей, значимые для обучения. На основе авторского исследования даны личностные характеристики современных работников, на которые можно опираться при разработке программ тренингов. Представлена авторская методика по самотрансформации личности тренера. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Управление персоналом», «Менеджмент», а также для ведущих тренинги и лиц, связанных с обучением персонала.
Настоящее учебное пособие написано по дисциплине «Психофизиология профессиональной деятельности» для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом». Представлена информация по основам функционирования головного мозга, памяти как основе умственной деятельности, физиологии работоспособности, эмоций, особенностям питания при умственном труде, психофизиологии стресса и способам управления им. Помимо научной информации, данное учебное пособие содержит практические советы и рекомендации для повышения эффективности умственной деятельности. В приложении изложены результаты анкетирования студентов и офисных работников по разным аспектам психофизиологии умственного труда с комментариями. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов всех форм обучения, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом». Будет полезно и интересно всем работникам умственного труда, поскольку материал изложен простым, доступным языком и содержит полезную информацию.
В монографии представлено исследование различных аспектов обучения в вузе в современных социально-экономических условиях, основанное на стандартизованных тестах и разработанных автором целенаправленных анкетах. Даны рекомендации по резервам повышения эффективности обучения в вузе, педагогическому взаимодействию. Рекомендуется для преподавателей вузов, учреждений среднего профессионального образования, студентов, магистрантов, аспирантов.
Трудовые функции менеджера по персоналу и необходимые умения отражены в профессиональных стандартах. В данной монографии представлены результаты исследования психологических и социальных особенностей молодых работников и работников зрелого возраста, сравнительный анализ их мотивации к труду, результаты изучения личностных потребностей, а также процесса обучения. Исследование рассчитано на менеджеров по персоналу, руководителей подразделений, специалистов по кадрам и профориентации, специалистов кадровых служб, отделов подготовки кадров, социального развития, а также студентов и магистрантов по направлению подготовки «Управление персоналом», бизнес-тренеров. Может также представлять интерес для всех лиц, которым в ходе трудовой деятельности приходится взаимодействовать с людьми.