С. Ю. Трапицын
Список книг автора С. Ю. ТрапицынМенеджмент в образовании 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО
В курсе раскрываются теоретико-методологические основания современного образовательного менеджмента, тенденции и стратегии развития системы образования на современном этапе в Российской Федерации и за рубежом, нормативно-правовые основы управления образовательной организацией, общие принципы управления изменениями в образовательной организации, организация маркетинговой деятельности, проблемы управления педагогическим коллективом и пр. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Менеджмент в образовании 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов
В курсе раскрываются теоретико-методологические основания современного образовательного менеджмента, тенденции и стратегии развития системы образования на современном этапе в Российской Федерации и за рубежом, нормативно-правовые основы управления образовательной организацией, общие принципы управления изменениями в образовательной организации, организация маркетинговой деятельности, проблемы управления педагогическим коллективом и пр. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным и социально-экономическим направлениям. Он также будет интересен и полезен работникам управления вузов, исследователям систем образования, преподавателям вузов, аспирантам, а также всем тем, кто стремится повысить свою компетенцию в области управления образованием.
Социальный капитал вуза: исследование, измерение, влияние на эффективность
Монография посвящена разработке методологии, модели, методов и технологий анализа и интерпретации параметров социального капитала вуза в контексте его влияния на эффективность деятельности на индивидуальном и групповом уровнях. Представлены результаты оригинальных исследований уровня и динамики изменения социального капитала вуза в качественных и количественных категориях, оценки возможностей и условий его конвертации в другие виды капитала, выявления корреляций между отдельными элементами социального капитала и показателями эффективности деятельности вуза. Монография будет полезна всем интересующимся вопросами управления высшим образованием, в том числе занимающим различные управленческие должности в вузе: от ректора до заведующего кафедрой.
Сохранение родных языков и культур как фактор повышения благополучия и качества жизни коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
В монографии раскрываются теоретико-методологические основания современных подходов к анализу и обеспечению качества жизни и субъективного благополучия применительно к особо социально уязвимой и труднодоступной для исследования части российского общества – коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. В книге нашли отражение тенденции и стратегии сохранения и развития родных языков и культур, общие принципы организации образования в области их изучения, проведено описание и оценка факторов, оказывающих влияние на сохранение и развитие родных языков и культур. Значительное внимание уделено анализу направлений и сфер использования языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, возможностей интеграции усилий различных участников по их сохранению, выявлению условий повышения качества жизни и субъективного благополучия представителей коренных малочисленных народов на основе роста их этнического самосознания. Особый акцент сделан на демонстрации значимости деятельности по сохранению языкового и культурного многообразия для устойчивого развития северных территорий РФ. Книга адресована работникам образования и культуры, этнолингвистам, представителям организаций коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также всем интересующимся проблемами Арктики специалистам. Монография представляет интерес также для руководителей и специалистов органов государственного и местного управления и управления образованием, научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов.