Дети видят мир по своему и отражают свои ощущения в своей деятельности: рисунках, музыке, стихах, прозе, сочинениях, рассказах. Они вполне отчетливо передают нам свою богатую картину видения того, как они воспринимают, происходящее вокруг них и те впечатления, которые остаются у них после того или иного взаимодействия с внешним миром, вне дома. Наблюдение за миром ребенка – это чрезвычайно увлекательное и заманчивое путешествие в иногда такую чувствительную детскую душу!
В книге собраны увлечения моих детей! То, чем они интересуются, искренне увлекаются, определенные привлекательные и необычные истории, ситуации или мимолетные явления из нашей жизни!
Правдивая история о настоящей, преданной любви, которая спасает от любой беды. Героям романа пришлось немало пережить испытаний и преодолеть множество неожиданно возникающих препятствий. Но для их любви нет преград!
Стихотворения и проза о любви, жизни, приобретениях. потерях, достижениях, несбыточных и сбывшихся мечтах и желаниях, счастье, искренних отношениях, настоящей дружбе, основанной на доверии и откровенности!
Даниэлла – интереснейшая и очаровательная женщина средних лет, сама того не зная, внезапно попадает в опасную для ее жизни ситуацию. Выросшая и жившая долгое время среди лжи и коварства, она с двумя детьми решила уехать из страны, в которой провела половину своей жизни. В нерушимой убежденности начать новую счастливую жизнь в любви и гармонии не только с близкими, но и в полном согласии с миром, которому прежде всего нужна она!
В книге собраны увлечения моих детей! То, чем они интересуются, искренне увлекаются, определенные привлекательные и необычные истории, ситуации или мимолетные явления из нашей жизни!
Методическое пособие (практическое руководство учителя немецкого языка) по проведению уроков немецкого языка в 7-х, 8-х, 9-х классах общеобразовательной школы представляет собой сборник наглядного материала с включенными в него планами-конспектами, презентациями, анализами уроков и методическими рекомендациями проведения уроков немецкого языка.
Учебно-методическое пособие предназначено для расширения методической сокровищницы педагога-психолога в образовательном учреждении. Данный вспомогательный материал можно использовать для создания более благоприятного климата в образовательном учреждении и наибольшей учебной активности обучающихся. В него входят тренинги, игровые упражнения, сказки, а также другие учебно-познавательно-мотивационные стимулирующие учебную деятельность упражнения.
Основной задачей педагога-психолога в образовательном учреждении является создание и поддержка благоприятной для осуществления эффективного образовательного процесса всех его участников среды. В этом ему помогают все сотрудники образовательного учреждения, которые, как правило, заинтересованы в результативности его реализации и достижении определенных успехов всеми участниками учебного процесса. В осуществлении всех приемов и методов, создающих благоприятный климат в образовательном учреждении психолог руководствуется учебными программами, соответствующими определенной возрастной ступени обучающихся, их потребностям, интересам, особенностям поведенческих и когнитивных проявлений, способностям.
Психологическая готовность к школьному обучению предполагает развитие многих познавательных процессов, которые необходимо развивать и диагностировать, при переходе из дошкольного в школьный возраст. Память как психологический процесс является одним из основных познавательных процессов у ребенка, который определяет степень психической зрелости, и без которого не возможна была бы деятельность ребенка.