О. В. Саблина
Список книг автора О. В. СаблинаБиология. 10–11 классы. Базовый уровень. Рабочая программа к предметной линии учебников под редакцией Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица
Пособие содержит рабочую программу курса общей биологии в старшей школе на базовом уровне, которая легла в основу учебников «Биология. 10 класс» и «Биология. 11 класс» под редакцией академика Д. К. Беляева и профессора Г. М. Дымшица (М.: Просвещение, 2018 и последующие издания). Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций. Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. 3-е издание, стереотипное.
Биология. 10–11 классы. Углублённый уровень. Рабочая программа к предметной линии учебников под редакцией В. К. Шумного, Г. М. Дымшица
Рабочая программа курса биологии разработана к учебнику углублённого уровня для 10—11 классов под редакцией академика В. К. Шумного и профессора Г. М. Дымшица (учебник выходит в двух частях). Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим с УМК по биологии под редакцией В. К. Шумного и Г. М. Дымшица. 4-е издание, стереотипное.
Биология. 11 класс. Углублённый уровень
Учебник для 11 класса завершает переработанную и обновленную известную линию УМК по биологии (углубленный уровень) и соответствует требованиям основной образовательной программы.Курс построен по принципу уровневой организации жизни . В этом учебнике рассмотрены разделы: эволюция, организмы в экологических системах. Содержание построено на предметном материале, отвечающем современному научному уровню. Не входящий в программу углублённого уровня материал выделен как дополнительный. Приведённые после параграфов вопросы и задания предусматривают самопроверку учащихся. После каждой главы даны тренировочные задания для подготовки к сдаче Единого государственного экзамена. Широко представлены возможности формирования самых разнообразных умений и компетенций: умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, делать выводы и умозаключения, объяснять, доказывать, структурировать материал, полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог, работать в группе, в рамках проекта и т. д. Методический аппарат учебника стимулирует формирование познавательных потребностей учеников.