Виктория Алексеевна Грошенкова
Список книг автора Виктория Алексеевна ГрошенковаМетодические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Виктория Алексеевна Грошенкова
В монографии описаны характеристики, присущие тексту как культурологической данности, сущность лингвоэстетического анализа текста художественного произведения и возможность его использования в практике школьного преподавания, психолого-дидактические особенности восприятия текста художественного произведения, текстовые знания и умения, формируемые в процессе работы с ним, дана характеристика центрального понятия «талантливый читатель», описаны особенности восприятия пятиклассниками художественных произведений, методика формирования интерпретационных умений у пятиклассников в работе с художественным текстом. Монография рекомендована преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям русского языка и литературы.
Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Бакалавриат). (Монография)
Виктория Алексеевна Грошенкова
В монографии описаны характеристики, присущие тексту как культурологической данности, сущность лингвоэстетического анализа текста художественного произведения и возможность его использования в практике школьного преподавания, психолого-дидактические особенности восприятия текста художественного произведения, текстовые знания и умения, формируемые в процессе работы с ним, дана характеристика центрального понятия «талантливый читатель», описаны особенности восприятия пятиклассниками художественных произведений, методика формирования интерпретационных умений у пятиклассников в работе с художественным текстом. Монография рекомендована преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям русского языка и литературы.
Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Бакалавриат). (Монография)
Виктория Алексеевна Грошенкова
В монографии описаны характеристики, присущие тексту как культурологической данности, сущность лингвоэстетического анализа текста художественного произведения и возможность его использования в практике школьного преподавания, психолого-дидактические особенности восприятия текста художественного произведения, текстовые знания и умения, формируемые в процессе работы с ним, дана характеристика центрального понятия «талантливый читатель», описаны особенности восприятия пятиклассниками художественных произведений, методика формирования интерпретационных умений у пятиклассников в работе с художественным текстом. Монография рекомендована преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям русского языка и литературы.