В монографии представлены исторические тенденции в развитии научной среды, средообразующая функция великих ученых, аналогии в их становлении и творческой деятельности, воспитательное влияние научной среды. Для специалистов в области высшей школы, науковедения, организации научных сред.
В монографии раскрыты актуальные вопросы развития профессионализма преподавателя профессиональной (средней и высшей) школы в контексте дидактической и технологической составляющей профессиональной деятельности. В центре прикладного дидактического исследования сравнительного-сопоставительный анализ фундаментальных, практико-ориентированных и междисциплинарных подходов к изучению и организации эффективной педагогической и исследовательской деятельности современного преподавателя. Каждая глава включает методическое приложение с рекомендациями, которые будут полезны как действующим, так и будущим преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям.
В монографии, посвящённой памяти академика Деркача Анатолия Алексеевича, предлагается в целом единый взгляд авторов на проблему созидательной активности личности на разных этапах жизненного пути человека. Книга может быть интересна исследователям в сфере научных и прикладных исследований, связанных с актуальными вопросами созидания и самосозидания, совершенствования и становления, развития и формирования личности. Текст глав дается в авторской редакции, была проведена общая редакторская обработка при сохранении исходного содержания.
По мнению авторов, человек преподающий, в аудитории или онлайн, в вузе или научном институте, не может не воспитывать, создавая тот или иной этикет ситуации (жестами, внешним видом, поведением и т.д.). Книга подготовлена на основе многолетнего педагогического и исследовательского опыта авторов, носит обобщающий характер, включает важные, по их мнению, теоретические и дидактические результаты, полученные ранее, современную интерпретацию данных идей, некоторые рекомендации. Адресовано аспирантам как будущим преподавателям, действующим педагогам, а также всем тем, кто интересуется вопросами воспитания в академической среде.
В монографии раскрыты актуальные вопросы развития профессионализма преподавателя профессиональной (средней и высшей) школы в контексте дидактической и технологической составляющей профессиональной деятельности. В центре прикладного дидактического исследования сравнительного-сопоставительный анализ фундаментальных, практико-ориентированных и междисциплинарных подходов к изучению и организации эффективной педагогической и исследовательской деятельности современного преподавателя. Каждая глава включает методическое приложение с рекомендациями, которые будут полезны как действующим, так и будущим преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям.
В монографии представлены исторические тенденции в развитии научной среды, средообразующая функция великих ученых, аналогии в их становлении и творческой деятельности, воспитательное влияние научной среды. Для специалистов в области высшей школы, науковедения, организации научных сред.
В монографии, посвящённой памяти академика Деркача Анатолия Алексеевича, предлагается в целом единый взгляд авторов на проблему созидательной активности личности на разных этапах жизненного пути человека. Книга может быть интересна исследователям в сфере научных и прикладных исследований, связанных с актуальными вопросами созидания и самосозидания, совершенствования и становления, развития и формирования личности. Текст глав дается в авторской редакции, была проведена общая редакторская обработка при сохранении исходного содержания.
По мнению авторов, человек преподающий, в аудитории или онлайн, в вузе или научном институте, не может не воспитывать, создавая тот или иной этикет ситуации (жестами, внешним видом, поведением и т.д.). Книга подготовлена на основе многолетнего педагогического и исследовательского опыта авторов, носит обобщающий характер, включает важные, по их мнению, теоретические и дидактические результаты, полученные ранее, современную интерпретацию данных идей, некоторые рекомендации. Адресовано аспирантам как будущим преподавателям, действующим педагогам, а также всем тем, кто интересуется вопросами воспитания в академической среде.
В монографии раскрыты актуальные вопросы развития профессионализма преподавателя профессиональной (средней и высшей) школы в контексте дидактической и технологической составляющей профессиональной деятельности. В центре прикладного дидактического исследования сравнительного-сопоставительный анализ фундаментальных, практико-ориентированных и междисциплинарных подходов к изучению и организации эффективной педагогической и исследовательской деятельности современного преподавателя. Каждая глава включает методическое приложение с рекомендациями, которые будут полезны как действующим, так и будущим преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям.