Вероника Борисовна Веретенникова
В учебном пособии рассмотрены актуальные вопросы организации социальной адаптации детей дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. В работе раскрываются особенности адаптации детей старшего дошкольного возраста, во взаимодействии с родителями в процессе семейного воспитания при непосредственном содействии педагогов дошкольной организации. Представленные в пособии материалы (профессионально-ориентированные задания, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы, а также самими обучающимися для самостоятельной работы.
Вероника Борисовна Веретенникова
В монографии рассмотрены актуальные вопросы, связанные с исследованием особенностей формирования профессиональной идентичности будущих педагогов дошкольных организаций. Показана целесообразность индивидуализации образования, способствующей формированию профессиональной направленности личности за счет профессионального и личностного самоопределения студентов на всех этапах обучения в вузе, а также успешной адаптации выпускников вузов к условиям рынка труда. Рассмотрены возможные варианты индивидуальных образовательных траекторий в практической подготовке студентов – будущих педагогов, обеспечивающих формирование их универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материалы, представленные в монографии, будут полезны администрации и профессорско-преподавательскому составу
Вероника Борисовна Веретенникова
Учебное пособие посвящено психолого-педагогическим аспектам межличностных отношений ребенка с близкими взрослыми в семье, с педагогами дошкольной организации и со сверстниками. В работе рассматриваются диагностические методы и методики, выявляющие специфику межличностных отношений детей дошкольного возраста, для создания оптимальных условий в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития личностного потенциала каждого ребенка по отношению к обществу, семье и самому себе.Представленные в пособии учебные материалы (контрольные вопросы,профессионально-ориентированные задания, литература для самообразования, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы, а также самими обучающимися.
Вероника Борисовна Веретенникова
В учебном пособии рассмотрены вопросы организации социального партнерства се-мьи и дошкольной образовательной организации, в рамках которого решаются актуальные задачи по обеспечению своевременной психолого-педагогической поддержки родителей при непосредственном содействии педагогов дошкольных организаций. Представленные в пособии учебные материалы (профессионально-ориентированные задания, деловые игры, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы студентов, а также самими обучающимися для самостоятельной работы.
Вероника Борисовна Веретенникова
В учебном пособии рассмотрены актуальные вопросы организации социальной адаптации детей дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. В работе раскрываются особенности адаптации детей старшего дошкольного возраста, во взаимодействии с родителями в процессе семейного воспитания при непосредственном содействии педагогов дошкольной организации. Представленные в пособии материалы (профессионально-ориентированные задания, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы, а также самими обучающимися для самостоятельной работы.
Вероника Борисовна Веретенникова
В учебном пособии рассмотрены актуальные вопросы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. В работе раскрываются особенности нравственного развития детей старшего дошкольного возраста, во взаимодействии со сверстниками и взрослыми, в котором создается атмосфера гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. Представленные в пособии материалы (профессионально-ориентированные задания, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы, а также самими обучающимися для самостоятельной работы
Вероника Борисовна Веретенникова
В учебном пособии рассмотрены вопросы организации социального партнерства се-мьи и дошкольной образовательной организации, в рамках которого решаются актуальные задачи по обеспечению своевременной психолого-педагогической поддержки родителей при непосредственном содействии педагогов дошкольных организаций. Представленные в пособии учебные материалы (профессионально-ориентированные задания, деловые игры, тестовые задания и др.) могут использоваться преподавателями вузов при организации практической работы студентов, а также самими обучающимися для самостоятельной работы.