Леонид Николаевич Романченко
Список книг автора Леонид Николаевич РоманченкоПрактические рекомендации по разработке и проведению ситуационных заданий (кейс – методов) для дисциплины Безопасность жизнедеятельности . (Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Учебник.
В пособии раскрыто значение дистанционной формы обучения в современных условиях информатизации учебного процесса. Выявлена роль онлайн-обучения как одной из форм основного и дополнительного образования при использовании интерактивных видов обучения в т. ч., ситуационных задач (кейс – методов) для базовой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Особое внимание уделено решению ситуационых задач (кейс-методов) при самостоятельной работе студентов. Дана методика практических разработок ситуационных заданий (кейс-методов), Пособие предназначено для применения на практических занятиях, которые включают весь курс рабочей программы дисциплины для бакалавриата, специалитета и дополнительных профессиональных программ.
Безопасность жизнедеятельности. Введение в дисциплину. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Раскрыта сущность безопасности жизнедеятельности (БЖД) как научной области и учебной дисциплины в современных геополитических и экономических условиях. Проанализированы принципы и методы обеспечения БЖД. Приведены термины и основные понятия БЖД в разной среде обитания, а также идентификация, классификация и нормирование опасностей, их номенклатура и количественная оценка. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры всех направлений подготовки, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».
Практические рекомендации по разработке и проведению ситуационных заданий (кейс – методов) для дисциплины Безопасность жизнедеятельности . (Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Учебное пособие.
В пособии раскрыто значение дистанционной формы обучения в современных условиях информатизации учебного процесса. Выявлена роль онлайн-обучения как одной из форм основного и дополнительного образования при использовании интерактивных видов обучения в т. ч., ситуационных задач (кейс – методов) для базовой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Особое внимание уделено решению ситуационых задач (кейс-методов) при самостоятельной работе студентов. Дана методика практических разработок ситуационных заданий (кейс-методов), Пособие предназначено для применения на практических занятиях, которые включают весь курс рабочей программы дисциплины для бакалавриата, специалитета и дополнительных профессиональных программ.
Методика разработки и проведения интерактивных видов обучения дисциплине Безопасность жизнедеятельности. (Бакалавриат). Учебник.
Целью учебника является определение наиболее эффективных методов обучения, способствующих активизации учебно-познавательных действий студентов и формированию общих и профессиональных компетенций в области теории и практики безопасности жизнедеятельности (БЖД). Учебник раскрывает конкретную учебную и методическую информацию по использованию активных и интерактивных форм проведения занятий по аспектам теории предмета в целях реализации компетентностного подхода при организации и осуществлении образовательного процесса. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Учебник предназначен для преподавателей и студентов всех форм и направлений обучения бакалавриата и магистратуры в образовательных учреждениях высшего образования.
Безопасности жизнедеятельности. Ведение в дисциплину. (Бакалавриат). Учебник.
В учебнике раскрыта сущность Безопасности жизнедеятельности, как научной области, так и учебной дисциплины в современных условиях геополитической и экономической обстановки Мира. Особое внимание уделено алгоритму учебного процесса: задачи дисциплины, содержание рабочей программы курса обучения, методики оценки учебного процесса по 100 бальной рейтинговой системы и порядок проведения текущего контроля. Сделан анализ принципов и методов обеспечения безопасности БЖД. Проведено исследование сущностей: терминов и определений основных понятий БЖД в различных условиях среды обитания, в т. ч., идентификация, классификация и нормирование опасностей, номенклатура опасностей и их количественная оценка. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры всех направлений подготовки изучающих дисциплину"Безопасность жизнедеятельности".
Методика разработки и проведения активных и интерактивных видов обучения по дисциплине Безопасность жизнедеятельности Часть I. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Учебное пособие.
Учебное пособие является составной частью учебно-методического материала дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».Методика содержит аспекты теории разработки и проведения активных и интерактивных форм и методов обучения в т.ч., лекций, семинаров, тестовых заданий (кейсов-задач) по темам рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности.
Экономика чрезвычайных ситуаций: теория и практика. Том 2. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Оценка экономических последствий чрезвычайных ситуаций является актуальной проблемой современности, что должно с одной стороны приводить к снижению негативных последствий с другой, давать инструмент оценивания наступивших последствий. В монографии освещаются теоретические аспекты разработки системы экономической оценки чрезвычайных ситуаций. Авторским коллективом предлагается целостная, логически выверенная, достаточно аргументированная и практически значимая конструкция, включающая как базовые научные положения, так и принципиально новые для отечественной экономической науки понятия и подходы к оценке чрезвычайных ситуаций. Проведенный анализ показал, что монография является оригинальным образцом научной литературы, не дублирующим другие известные труды и статьи, так как базируется на собственной научно-исследовательской работе авторов проведенной в стенах Финансового университета. Научная новизна работы заключается в применении последовательного выделения, установления взаимосвязей и зависимостей, выявления динамики развития процесса и оценки его последствий. В работе реализованы дидактические принципы исследования: целостность, структурность, отражена взаимосвязь между элементами структуры, указаны компетенции, которые соответствуют требованиям Профессиональных и образовательных стандартов высшего образования. В результате исследований появилась возможность решать ряд практических задач на более высоком научном уровне. Реалистичность и обоснованность разработанных методов, выводов и обобщений исследования подтверждается апробацией на реальных данных и полностью соответствует уровню научного издания. Предложенные подходы к решению важных задач характеризуются научной новизной. Монография может быть использована студентами и преподавателями всех направлений и форм обучения бакалавриата и магистратуры при выполнении различных видов и способов учебной работы, в том числе и для самостоятельной работы при удаленном обучении. Рекомендовано кафедрой Безопасность жизнедеятельности Финансового университета, протокол № 02 от 25.02.2021 г.
Экономика чрезвычайных ситуаций: теория и практика. Том 2. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Оценка экономических последствий чрезвычайных ситуаций является актуальной проблемой современности, что должно с одной стороны приводить к снижению негативных последствий с другой, давать инструмент оценивания наступивших последствий. В монографии освещаются теоретические аспекты разработки системы экономической оценки чрезвычайных ситуаций. Авторским коллективом предлагается целостная, логически выверенная, достаточно аргументированная и практически значимая конструкция, включающая как базовые научные положения, так и принципиально новые для отечественной экономической науки понятия и подходы к оценке чрезвычайных ситуаций. Проведенный анализ показал, что монография является оригинальным образцом научной литературы, не дублирующим другие известные труды и статьи, так как базируется на собственной научно-исследовательской работе авторов проведенной в стенах Финансового университета. Научная новизна работы заключается в применении последовательного выделения, установления взаимосвязей и зависимостей, выявления динамики развития процесса и оценки его последствий. В работе реализованы дидактические принципы исследования: целостность, структурность, отражена взаимосвязь между элементами структуры, указаны компетенции, которые соответствуют требованиям Профессиональных и образовательных стандартов высшего образования. В результате исследований появилась возможность решать ряд практических задач на более высоком научном уровне. Реалистичность и обоснованность разработанных методов, выводов и обобщений исследования подтверждается апробацией на реальных данных и полностью соответствует уровню научного издания. Предложенные подходы к решению важных задач характеризуются научной новизной. Монография может быть использована студентами и преподавателями всех направлений и форм обучения бакалавриата и магистратуры при выполнении различных видов и способов учебной работы, в том числе и для самостоятельной работы при удаленном обучении. Рекомендовано кафедрой Безопасность жизнедеятельности Финансового университета, протокол № 02 от 25.02.2021 г.