Е. Н. Колокольцев
Список книг автора Е. Н. КолокольцевСлово писателя и рисунок художника. Очерки использования художественной иллюстрации при изучении литературы в школе
Иллюстрированная книга всегда вызывает интерес читателя. Вступив в зримую связь со словом писателя, художник-иллюстратор делится с читателем своим пониманием литературного произведения, воскрешая в графических образах его события и героев. Искусство художественной иллюстрации является действенным средством изучения литературного произведения в школе, когда подрастающий читатель, сопоставляя написанное автором с образами художника, стремится постигнуть сложное идейное и психологическое богатство, которое заложено в иллюстрируемом произведении. В книге, предлагаемой для учителя-словесника, содержатся очерки привлечения художественных иллюстраций при изучении литературных произведений разных жанров.
Лирика в школьном изучении. Г. Р. Державин, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов
В книге рассматриваются некоторые вопросы изучения лирики в школе в средних и старших классах. Особое внимание уделяется путям изучения лирических произведений: композиционному анализу, стилистическому разбору, анализу от строфы к строфе. Большое место занимает приём сопоставления лирических произведений, созданных Державиным, Пушкиным и Лермонтовым. Автор не проходит мимо этапов изучения лирических стихотворений, уделяя внимание организации вступительных занятий, чтению произведений, выявлению особенностей их восприятия учениками, разбору стихотворений и характеру заключительных занятий. Анализу поэтических произведений сопутствуют наблюдения учеников над особенностями ритма и рифмы в стихотворном произведении, а также определение двухсложных и трёхсложных стихотворных размеров. Анализ ряда стихотворений сопровождается обращением к картинам художников и иллюстрациям, способствующим углублённому проникновению школьников в образный мир стихотворных произведений. В разделе «Репродукции» воспроизводятся картины, иллюстрации и автографы стихотворений.
Произведения живописи в школьном изучении литературы
В книге рассматриваются вопросы взаимодействия словесного искусства и живописи. Исходя из родственных признаков, объединяющих искусство слова и искусство изображения, автор останавливает своё внимание на некоторых особенностях методики привлечения произведений живописи на уроки литературы.