Систематизированы научные подходы к феноменологии экстремального волонтёрства. Проведен анализ проблематики, детерминации и классификации волонтёрской деятельности. Акцент сделан на личностном выборе и соучастии, мотивации и ценностях как основе успешности волонтёрства. Рассмотрены методолого-концептуальные, понятийно-категориальные, организационно-содержательные и критериально-диагностические основы системы волонтёрства. Обоснована интегративная модель личностного выбора соучастия в экстремальном волонтёрстве. Уточнен диагностический инструментарий оценки склонности к волонтёрской деятельности, а также уровневовариативный подход к психологической подготовке добровольцев.
В курсе изложены основы общей теории психологической диагностики и ее практического применения. Рассмотрены принципы и организация психодиагностических обследований в силовых структурах, классификация методик и характеристика диагностического инструментария. Освещаются основные вопросы психологического практикума и математической статистики в психологии. Приводятся сведения о методиках изучения личности и социума, сгруппированные под прикладные направления психодиагностики в силовых структурах. Издание предназначено для преподавателей образовательных организаций силовых ведомств, курсантов, слушателей и студентов, обучающихся по специальностям «Психология служебной деятельности», «Психология и педагогика девиантного поведения» и «Организационная психология», а такж практических психологов.