Пособие представляет собой первую ступень на пути к достижению коммуникативной компетенции уровня ТРКИ-2. Разделы книги построены по тематическому принципу и носят модульный характер, допускающий любую последовательность их использования в учебном процессе. Входящие в модули блоки включают задания, направленные на развитие восприятия и понимания аутентичных текстов в рамках изучаемых на этом уровне тем. Существенное место отведено коррекции грамматических навыков, а также расширению лексического запаса учащихся. Подготовлено на кафедре русского языка №4 Института русского языка РУДН. Издание предназначено для работы в аудитории с преподавателем.
Представлены материалы для промежуточного и итогового контроля при работе с учебником «Русский язык. Основной курс». Предназначены для иностранных студентов естественных и технических специальностей, владеющих русским языком в объёме полной или частичной программы подготовительного факультета. Для работы с преподавателем.
В методическом руководстве изложены принципы организации учебного материала и даны конкретные методические рекомендации к учебнику. Цель – познакомить преподавателя с основными положениями лингвометодической концепции учебника. В книге даются рекомендации по работе с данным учебником, разъясняются основные положения его концепции. Методическое руководство состоит из двух частей. В первой части излагается концепция учебника, определяющая принципы представления языкового материала, во второй даны ключи и комментарии к заданиям. (CD прилагается только к печатному изданию. Материалы с компакт-диска опубликованы отдельной книгой.)
Пособие для иностранных студентов естественных и технических специальностей, владеющих русским языком только в объёме полной или частичной программы подготовительного факультета. Предназначено для работы с преподавателем. Базируется на материале научной речи. Описание материала осуществляется через типовой текст о предметах, процессах, свойствах. В приложении образцы оформления рабочих тетрадей для студента, описание курса и программа. Имеются методическое руководство для преподавателя и контрольно-измерительные материалы.
Данное пособие предназначено для подготовки выпускников к написанию задания 25 части 2 экзаменационной работы в формате ЕГЭ по русскому языку. В книге предложена оптимальная для школьников модель работы с текстом, которая предполагает формирование и развитие у них необходимых для этого вида деятельности умений понимать, интерпретировать и оценивать исходный текст. Пособие содержит также методику поэтапной подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения по материалам исходного текста. Особое внимание уделено логическому выстраиванию аргументированного собственного мнения по сформулированной проблеме исходного текста. Приведены образцы микротекстов-комментариев и аргументации. В раздел «Практикум» вошли учебно-тренировочные тексты и задания к ним, активизирующие аналитическую, интерпретационную и оценочную деятельность учащихся. Раздел «Приложение» содержит перечень проблем экзаменационных текстов, большое количество типовых конструкций для каждой части сочинения-рассуждения (задания 25) и структурные схемы для составления письменного аргументированного суждения. Обширный теоретический, методический и учебный материал, многократно опробованный на практике, обеспечивает высокий уровень подготовки выпускников к написанию экзаменационного сочинения по прочитанному тексту. Пособие адресовано абитуриентам, учителям для работы с учащимися старших классов, методистам, родителям и преподавателям курсов довузовской подготовки. Материал пособия может быть использован также на курсах повышения квалификации учителей-словесников.