Ольга Игоревна Долганова
Список книг автора Ольга Игоревна ДолгановаУправление контентом организации. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Рассматриваются основные концептуальные и практические аспекты управления корпоративными информационными ресурсами. Особое внимание уделяется концепции управления интеллектуальным контентом организации, жизненному циклу контента, а также информационным технологиям, используемым в области управления корпоративным контентом как в России, так и за рубежом. Также в книге разбираются подходы и методы оценки эффективности управления контентом и используемых информационных систем. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Бизнес-информатика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», а также для специалистов, изучающих современные подходы к управлению корпоративной информацией
Бизнес-процессы: анализ, моделирование, технологии совершенствования. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Рассматриваются основные методы и инструменты управления бизнес-процессами. Приводится описание современных подходов к идентификации, систематизации и моделированию процессов от концептуального до детального уровня представления. Рассматриваются базовые качественные и количественные методы анализа процессов, а также непрерывные и трансформационные подходы к их совершенствованию. Особое внимание уделяется информационным системам и технологиям, используемым для управления, автоматизации и роботизации бизнес-процессов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Бизнес-информатика», «Менеджмент», «Прикладная информатика».
Управление контентом организации. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Рассматриваются основные концептуальные и практические аспекты управления корпоративными информационными ресурсами. Особое внимание уделяется концепции управления интеллектуальным контентом организации, жизненному циклу контента, а также информационным технологиям, используемым в области управления корпоративным контентом как в России, так и за рубежом. Также в книге разбираются подходы и методы оценки эффективности управления контентом и используемых информационных систем. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Бизнес-информатика», «Менеджмент», "Государственное и муниципальное управ- ление", а также для специалистов, изучающих современные подходы к управлению корпоративной информацией
Бизнес-процессы: анализ, моделирование, технологии совершенствования. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Рассматриваются основные методы и инструменты управления бизнес-процессами. Приводится описание современных подходов к идентификации, систематизации и моделированию процессов от концептуального до детального уровня представления. Рассматриваются базовые качественные и количественные методы анализа процессов, а также непрерывные и трансформационные подходы к их совершенствованию. Особое внимание уделяется информационным системам и технологиям, используемым для управления, автоматизации и роботизации бизнес-процессов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Бизнес-информатика», «Менеджмент», «Прикладная информатика». Может быть также полезен для специалистов, изучающих современные подходы к моделированию, анализу и совершенствованию деятельности организации.
Оценка готовности высшего учебного заведения к цифровой трансформации
В данной монографии приводится описание предлагаемого многокритериального подхода к оценке готовности высших учебных заведений к цифровым преобразованиям с учетом рисков и возможностей различных траекторий информационно-технологических преобразований основной и вспомогательной деятельности. Данная монография может быть полезна вузам, планирующим или реализующим программы развития и цифровой трансформации, исследователям, студентам, магистрантам и аспирантам, интересующимся вопросами цифровизации деятельности образовательных учреждений.