Анна Вирабова
Список книг автора Анна ВирабоваПрактические рекомендации родителям для сохранения здоровья детей
Практические рекомендации разработаны для родителей детей и подростков, ясельного, дошкольного и школьного возраста. Могут быть использованы персоналом дошкольных и школьных образовательных организаций, воспитателями, педагогами и методистами, психологами, логопедами и дефектологами, работающими с детьми-дошкольниками и учащимися школ, санитарными врачами и гигиенистами, студентами средних специальных и высших медицинских учебных заведений (колледжей, ВУЗов), социальными педагогами, врачами-педиатрами, помощниками воспитателей дошкольных учреждений, руководителями ясельных, дошкольных и школьных образовательных организаций, групп кратковременного пребывания, развития и подготовки к школьному обучению. Практические рекомендации основаны на принципах научно обоснованного здоровьесберегающего подхода в работе с детьми, дошкольно-школьного образовательного комплекса «Центр непрерывного личностно-ориентированного здоровьесберегающего Образования» «Самсон», открывающего возможности мониторинга и полноценного развития здоровья детей и подростков в образовательном процессе, работающего с 1992 года и по настоящее время в ЮАО г. Москвы, Россия, и являющегося базовым образовательным учреждением кафедры гигиены детей и подростков Института общественного здоровья им. Ф. Ф. Эрисмана, I МГМУ им. И. М. Сеченова (Сеченовский Университет).
Развитие здоровьесберегающей среды в системе образования на основе интеграции ресурсного обеспечения
Перестройка образования в интересах охраны здоровья обучающихся – одно из приоритетных направлений развития системы образования в России. Так одним из главных побудительных мотивов здоровьесберегающих реформ в системе школьного образования является стабильное снижение на протяжении нескольких лет состояния здоровья современных детей и подростков. Ученые и практики констатируют: произошло увеличение заболеваемости практически по всем классам болезней, ухудшение физического развития, снижение уровня физической подготовленности на фоне выраженной гипокинезии и гиподинамии школьников [9, 19, 25, 38, 102, 132, 148, 159, 197, 199, 205, 206, 247, 355, 372 и др.]. В сложившейся ситуации, когда общество практически потеряло поколение абсолютно здоровой молодёжи, валеологическая (здоровьесберегающая) направленность проводимых реформ в системе школьного образования сближает профессиональные интересы медиков, педагогов и психологов.