С. М. Колесникова
Список книг автора С. М. КолесниковаОт смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
Монография посвящена описанию языка как способа выражения художественных концептов, отражению восприятия и концептуализации мира его носителями, так как без лингвистического знания невозможна коммуникация с представителями иной культуры. Важную роль сегодня играют исследования фрагментов национальных, художественной и индивидуально-авторской картин мира. Концепт становится фрагментом языковой картины мира. Описание национальных и художественных концептов в качестве ментальных единиц становится все более значимым. Концепт, будучи включенным в национальную концептосферу, является о тражением менталитета народа и является объектом научного описания не только в лингвистике, но и лингвокультурологии, социолингвистике, лингвопсихологии, истории и других гуманитарных дисциплинах. Исследование концептов в текстах художественной литературы проводится на основе лексикографических данных и используемых в них [текстах] разноуровневых средств выражения смысловых отношений. Монография предназначена ученым-лингвистам, молодым исследователям, аспирантам, магистрантам, студентам-филологам, а также учителям-словесникам школ, колледжей и лицеев.
Языковые единицы и категории русского языка. Грамматическое описание
Монография представляет актуальные и спорные вопросы русской грамматики: разноуровневые языковые единицы и категории, которые, с одной стороны, отражают динамические процессы и явления в языковой системе; с другой стороны, определяют характер их описания в современной научной парадигме (от фундаментального до методологического), свидетельствующий об их самостоятельности и грамматической состоятельности. В настоящем издании рассматривается языковая личность автора художественного текста с разных точек зрения, позволяющих представить многоаспектный характер образной системы; выявляются способы построения текста как средства передачи интенций повествователя; описана семантика текста и особенности перевода, представлены разные виды передачи информации; определены языковые особенности национального мировосприятия текстового смысла и его влияния на языковую организацию текста и т.д. Монография адресуется ученым-лингвистам, молодым исследователям, преподавателям-филологам, учителям-словесникам, аспирантам, магистрантам, студентам вузов, школ и лицеев. Монография издается при поддержке Министерства просвещения России в рамках реализации гранта «Международная научно-методическая сессия „Русский язык: образование, наука, культура“ (Соглашение № 073-15-2022-1224 от 6 сентября 2022).
Современный русский язык
Материалы учебника научно освещают все уровни современного русского литературного языка: охарактеризован лексический и фразеологический состав современного русского языка, освещаются вопросы фонетики, орфоэпии, теории письма, морфемики и словообразования; излагается учение о частях речи и их грамматических категориях; анализируются особенности русской синтаксической системы, рассматриваются вопросы пунктуации. Большое внимание уделяется толкованию категорий, характерных только для русского языка. Для преподавателей и студентов национальных отделений педагогических вузов по специальности «Родной язык и литература с дополнительной специальностью». 2-е издание, исправленное
Функционально-семантическая категория градуальности в современном русском языке
В пособии рассматривается одна из общих проблем функциональной грамматики – категория градуальности. Семантика градуальности в предлагаемом пособии освещается с учетом разноуровневых средств ее выражения в современном русском языке. Основное содержание категории градуальности заключается в передаче различной степени величины признака, действия, предмета или явления. Специальная глава посвящена взаимодействию категории градуальности с другими категориями в структуре поля. Для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, учителей-словесников.
Градуальность. Связи и отношения в системе русского языка
Настоящая монографическая работа представляет собой исследование проблемы градуальности в русле системных связей и отношений. В книге приводится анализ языковых единиц в русле теории градуальности. Для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.
Функциональная грамматика: предикативность, градуальность, оценочность
Настоящее учебное пособие представляет функциональный аспект грамматики; позволяет определить содержательное, семантическое пространство языка, выявить субъективные и объективные смыслы; рассмотреть совокупность средств выражения разных значений (смыслов); создать целостное, основанное на современных научных концепциях представление о функциональной грамматике, базирующейся на понятии «функционально-семантическое поле»; развить навыки и способности бакалавров к самостоятельному освоению и критическому осмыслению грамматического описания, основанного на синтезе направлений анализа от формы и от смысла. Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, магистрантов, преподавателей вузов, аспирантов, докторантов, научных работников, учителей-словесников.
Градуальность: системные связи и отношения
Настоящая монографическая работа представляет исследование проблемы градуальности в русле системных связей и отношений. Работа представляет собой анализ языковых единиц в диахронном (степени сравнения, «степени качества») и синхронном аспектах (лексика, грамматика). Монография предназначена для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.
Русские частицы. Семантика, грамматика, функции
Настоящая монографическая работа представляет описание семантики, грамматики и функций русских частиц. В работе представлен анализ частиц с точки зрения частеречной принадлежности; дана классификация частиц по строению и функциям; исследована градуальная функция частиц; выявлены особенности синтаксического употребления частиц; рассматриваются активные процессы в составе частиц, возникающие путем морфолого-синтаксического образования. Монография предназначена для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.