Учебное пособие содержит системное описание экономического устройства социальной сферы. Рассматриваются ключевые особенности экономических отношений, обсуждаются вопросы государственного регулирования, оплаты предоставляемых услуг и финансирования социальной сферы. Особое внимание уделяется сфере образования и сфере физической культуры и спорта, их месту в системе жизнеобеспечения населения нашей страны. Предназначено для магистров, обучающихся по направлению «Экономика социальной сферы», а также практических работников предприятий социальной сферы.
Словарь включает порядка тысячи терминов и понятий, используемых всей совокупностью как культурологических дисциплин, так и связанных с обучением и воспитанием с позиций культурологического подхода. Он основывается на рассмотрении явлений культуры, искусства и воспитания с позиций комплексного философско-культурологического подхода; способствует уяснению сложности социокультурных подходов; проявляет социально-исторические, этнокультурные и конфессиональные детерминанты современной культуры.
Предлагаемое читателю учебное пособие относится к числу учебников нового поколения. В нем реализуются основные положения Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Педагогика». Оно основывается на принципе многостороннего рассмотрения педагогических явлений с позиций комплексного философско-культурологического подхода и описывает интегративную характеристику механизма трансляции социального опыта – педагогическую культуру. Определяется место педагогической культуры как в системе педагогики, так и в системе культуры, выявляются социально-исторические детерминанты ее современного состояния. Книга адресуется студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям, слушателям институтов повышения квалификации работников образования, практическим работникам, всем интересующимся актуальными проблемами педагогики, культурологии и философии.
В данном сборнике статей рассматривается принцип толерантности, он должен творчески применяться во всех социальных отношениях и, прежде всего, в образовательном процессе. Для этого необходима соответствующая педагогическая культура, этот вопрос и поднимается в данной работе. Авторы характеризуют такие понятия, как культурология, толерантность, педагогическая культура, проводят связь между толерантностью и обеспечением национальной безопасности. Для преподавателей и студентов педагогических факультетов.
Монография посвящена различным аспектам проблемы взаимодействия культур в этнокультурном пространстве. В ней выявляются сущность и специфика этнокультурного пространства; виды и формы взаимодействия этносов в пространстве и времени; исследуются причины и возможные перспективы конфликтов этнокультурных систем; рассматривается феномен этнической мифологии. Книга адресована преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам культурологических специальностей, всем интересующимся вопросами культуры и истории.
В монографии раскрывается специфика формирования культурологической компетентности при подготовке специалистов государственно-муниципального управления в вузе. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании; рассматриваются социально-философские, культурологические и педагогические проблемы формирования профессиональной культуры менеджера; дается обзор современных педагогических воззрений на феномен профессиональной культуры как результат сформированной компетентности; анализируется практика формирования профессиональной культуры; обосновывается роль компетентности менеджера в профессиональной культуре государственного управления. Книга адресована педагогам, культурологам, специалистам в области государственного управления, аспирантам, магистрантам, студентам, всем интересующимся вопросами профессиональной подготовки кадров.
Монография посвящена актуальным проблемам формирования толерантных отношений в современном российском социуме. В ней рассматриваются виды и формы взаимодействия этнокультурных систем в пространстве и во времени; культурологическая компетентность как подход в формировании толерантности и место последней в обеспечении национальной безопасности; педагогическая культура как средство формирования толерантности; изучаются социальные институты формирования толерантных отношений. Книга адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям, слушателям институтов повышения квалификации работников образования, практическим работникам, всем интересующимся актуальными проблемами социальной политики, культурологии, философии и педагогики.
В учебном пособии структурно рассмотрены вопросы, составляющие содержание учебного курса «Культура, образование, человек»: определение культуры как понятия и социального феномена, места человека в мире культуры и проблемы взаимоотношения культуры, веры и толерантности. В работе представлены тесты для самоконтроля учащихся. Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту Российской Федреции и может быть использовано студентами также духовных образовательных учреждений, с корректировкой объема согласно их Учебным планам, а также при подготовке бакалавров и магистров с углубленным изучением истории и культуры ислама.