В. В. Баронова
Список книг автора В. В. БароноваРазвитие речи дошкольников 5–7 лет с ФФН и ОНР. Парные звонкие и глухие согласные
Материал пособия предназначен для развития речи дошкольников 5–7 лет с фонетико фонематическим недоразвитием (ФФН) и общим недоразвитием речи (ОНР). В пособие включены логопедические задания и упражнения, направленные на формирование у дошкольников в добуквенный период обучения фонематического слуха и восприятия парных звонких и глухих согласных: [П], [ПЬ]-[Б], [БЬ], [Т], [ТЬ]-[Д], [ДЬ], [К], [КЬ]-[Г], [ГЬ], [В], [ВЬ]-[Ф], [ФЬ], [С], [СЬ]-[З], [ЗЬ], [Ш-Ж], а также для знакомства с буквами при обучении грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных организаций, гувернёрам, родителям. Рекомендуется для групповой и индивидуальной работы.
Развитие речи дошкольников. Обогащение словаря детей 5–7 лет глаголами
Материал пособия предназначен для развития речи дошкольников 5–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также для занятий с детьми без речевых проблем через обогащение их словарного запаса глаголами. В пособие включены игровые упражнения и задания, выполняя которые, ребёнок знакомится с новыми глаголами русского языка и формирует следующие навыки словообразования: – образования формы совершенного и несовершенного вида глаголов; – подбора правильного антонима к слову; – определения смыслового значения приставочных и возвратных глаголов; – определения условного и побудительного наклонения глаголов; – изменения глаголов по лицам, числам, родам в прошедшем времени. Выполнение заданий пособия поможет ребёнку развить память, внимание, образное мышление и графо-моторные навыки, направленные на усвоение форм и категорий глаголов. Пособие адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных организаций, гувернёрам, родителям.
Развитие речи дошкольников 5–7 лет с ФФН и ОНР. Мягкие и твердые согласные
В учебное пособие включены практические задания для развития речи дошкольников 5–7 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН) и общим недоразвитием речи (ОНР). Логопедические задания и упражнения направлены на формирование у дошкольников фонематического слуха, восприятия и различения (дифференциации) парных твердых и мягких согласных: П-ПЬ, Т-ТЬ, К-КЬ, Х-ХЬ, М-МЬ, Н-НЬ, С-СЬ, З-ЗЬ, Б-БЬ, В-ВЬ, Д-ДЬ, Г-ГЬ, Ф-ФЬ, Л-ЛЬ, Р-РЬ. Часть упражнений направлена на совершенствование слухового внимания, фонематического восприятия, закрепления навыков звуко-слогового анализа и обобщающих понятий, таких как «Овощи», «Фрукты», «Продукты», «Дикие и домашние животные», «Птицы», «Насекомые», «Обувь» и др. Отдельные занятия посвящены формированию и закреплению грамматических и графических навыков, развитию связной речи, памяти и внимания. Пособие адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных организаций, гувернёрам, родителям. Рекомендуется для групповой и индивидуальной работы.
Занимательные задания для развития словаря имен прилагательных у дошкольников с ОНР
Материал пособия предназначен для работы с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также для организации занятий с детьми без речевых проблем. В пособие включены увлекательные упражнения и задания, которые помогут дошкольникам старшего и подготовительного к школе возраста в формировании и закреплении навыков словообразования и словоизменения различных видов имен прилагательных. Играя, рисуя, выполняя интересные словесные и наглядно-практические задания под руководством взрослого, дети смогут пополнить словарный запас качественными прилагательными, практически закрепить навыки образования притяжательных, относительных прилагательных, научиться образовывать сравнительную степень прилагательных, а также сложные прилагательные, антонимы, узнают о многозначности и переносном значении прилагательных. Пособие адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям.