А. В. Колмогорова
Список книг автора А. В. КолмогороваЖенщина в семейной коммуникации: речевой портрет матери (на материале русского и французского языков)
Исследованы речевые характеристики женщины в социально-релевантной роли матери на материале русского и французского языков. Предназначена специалистам по коммуникативной лингвистике, этнопсихолингвистике, онтолингвистике, а также психологам, логопедам и всем, кто интересуется вопросами семейной коммуникации.
Лексикология (французский язык)
В пособии изложены основные темы курса, трактуются ключевые термины, раскрываются базовые понятия, для иллюстрации которых приводятся языковые примеры из современных французских словарей, прессы и интернет-источников. Каждый тематический раздел включает конспект лекции, список терминов для запоминания, контрольные вопросы. Предназначено для студентов 2-го курса институтов и факультетов иностранных языков, а также для всех желающих изучать лексический фонд французского языка.
«Ризоморфный клубок»: когниция vs коммуникация
В монографии рассматриваются проблемы соотношения когнитивных и коммуникативных процессов в речевой деятельности человека. Обсуждаются результаты междисциплинарных лингвистических исследований, выполненных на материале английского, русского, французского и других языков. Адресована специалистам по общему языкознанию и когнитивной лингвистике.
Методология коммуникативных исследований в лингвистике
Приведены систематизированные лекционные материалы, контрольные вопросы, словарь терминов и справочная информация по курсу «Методология коммуникативных исследований в лингвистике». Пособие направлено на формирование у обучающихся теоретических представлений о методах и принципах коммуникативно-ориентированных исследований в лингвистике, а также практических навыков презентации методов и результатов научного исследования. Предназначено для магистрантов направления подготовки 45.04.02 «Лингвистика».
Лингвистика информационно-психологической войны. Книга 1
Книга посвящена обоснованию лингвистики информационно-психологической войны как научного направления в рамках политической лингвистики, связанного с изучением языка и речевых технологий информационно-психологического противоборства. Показана актуальность, обозначены предметное поле, междисциплинарные основания и проблематика этого направления, его основной терминологический аппарат. Особое внимание уделяется необходимости поиска критериев для квалификации текстов как принадлежащих дискурсу информационно-психологической войны, стилевым и жанровым предпочтениям ее акторов. Предназначена прежде всего для людей, профессионально интересующихся проблемами информационно-психологических войн, но будет полезна для широкого круга читателей, поскольку способствует пониманию тех опасностей, которые влечет за собой развернутая против России информационно-психологическая война, и осознанию необходимости противостоять ей.
«Мамин язык». Практики материнского общения в контексте распределённой модели языка и когниции
С позиций современных теорий когнитивной лингвистики и психологии в монографии на основе анализа результатов наблюдения за общением в диадах «мать-ребёнок» выявляются релевантные для русского лингво-культурного сообщества модели коммуникативного поведения, которые опытным путём, благодаря созданию общего поля взаимодействия с матерью, формируются в социокогнитивном опыте ребёнка. Описываются как вербальная, так и невербальная составляющие данных моделей. Делается вывод о том, что социально значимые поведенческие матрицы, будучи неотделимы от процессов речевого взаимодействия, воспроизводятся в рамках общения матерей с детьми. Для лингвистов, когнитологов, психологов, специалистов по теории коммуникации и этнопсихолингвистике.
Аргументация в речевой повседневности
В монографии анализируется феномен аргументации, рассматриваемый не только как логико-философское или рационально-эвристическое явление, но и как имманентное свойство речевой коммуникации в целом, в том числе и в ее повседневном модусе. На обширном эмпирическом материале и с опорой на результаты экспериментальной работы выявляются способы осуществления аргументации в повседневном речевом общении, описываются характерные особенности речевого аргументативного поведения в различных возрастных группах.