В монографии с социологических позиций рассматриваются проблемы, связанные с формированием социально-политических ориентаций российской молодежи. Данный процесс детерминирован различными факторами, обусловленными тенденциями социокультурной динамики, особенностями социально-экономического, политического и культурного развития российского общества, потенциалом социализационной системы социума, характером и эффективностью молодежной политики государства. В данной работе акцентируется внимание на влиянии такого фактора, как идеологии потребительства, выступающая основой активно распространяющейся в России потребительской культуры. Монография предназначена для научных и педагогических работников, бакалавров, магистрантов и аспирантов, а также всех заинтересованных в данной проблематике.
В монографии рассматриваются различные аспекты правового присваивающего поведения. Дается авторское определение, социологическая и правовая интерпретация данного явления в современном российском обществе. Авторы рассматривают различные социально правовые характеристики правового присваивающего поведения в контексте формальных и неформальных социальных связей и отношений и специфики российских массовых социально-правовых представлений.В монографии дается так же авторское видение перспектив и конкретных путей преодоления опасных тенденций, связанных с присваивающим поведением.
В данной монографии предлагаются результаты авторского исслдеования по проблемам, связанным с социологическим исследованием интеллектуального потенциала студенческой молодежи, факторов формирования и перспективных направлений развития интеллектуального потенциала студенчества в современной России, которые показывают специфику процессов формирования и развития интеллектуального потенциала современного российского студенчества. Проведенное исследование позволило автору выделить перспективные направления развития интеллектуального потенциала представителей российской студенческой молодежи, определить конкретные меры, связанные с вовлечением студентов в научно-исследовательскую и другие виды интеллектуально развивающей деятельности в рамках высших учебных заведений.
Важнейшей составной частью обеспечения национальной безопасности государства, его обороны, сохранения суверенитета и целостности является обеспечение военной безопасности, важнейшим элементом которой, в свою очередь, выступает военно-инженерная безопасность, однако на уровне политологической рефлексии глубокий анализ данной проблематики в представленном ракурсе ранее не проводился. В монографии ликвидируется этот научный пробел в рамках глубокой методологической разработки категории "военно-инженерная безопасность" и практического анализа проблем, связанных с ее обеспечением в современной России. Для научных и педагогических работников, аспирантов и магистрантов, а также представителей государственных учреждений и служб, ответственных за обеспечение военно-инженерной безопасности российского общества, и всех тех, кому интересна данная проблематика.
В монографии рассматриваются особенности правовой социализации молодежи в современном российском обществе. Авторы анализируют методологические проблемы социологического исследования правовой социализации молодежи, изучают институты и характерные черты правовой социализации различных групп молодежи в современной России. На основе материалов эмпирического исследования выявляется недостаточная эффективность формирования когнитивного аспекта правового сознания молодежи, определяются изъяны в правовых знаниях молодых людей, на основе данных социологических опросов обосновывается, что формирующиеся в процессе правовой социализации ценностно-правовые ориентиры различных групп молодежи не соответствуют объективным интересам и задачам российского общества и государства в силу того, что безусловное соблюдение закона для молодежи не выступает в качестве абсолютного императива. Наряду с этим устанавливается, что у значительной части молодежи происходит деформация ориентиров и оценок в сфере правового поведения в сторону возрастания толерантности по отношению к иллегальным и криминальным практикам, формируется готовность к криминальному поведению.
Монография подготовлена коллективом авторов − преподавателей ФГОБУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)». В работе рассмотрены концептуальные основы соотношения международного и внутригосударственного права, определены понятие, природа, классификация источников международного права, рассмотрены проблемы их формирования, систематизации и имплементации в российскую правовую систему. В работе исследованы формы влияния норм международного права на частноправовую и публично-правовую сферу российского государства. Для аспирантов, студентов, обучающихся в магистратуре и бакалавриате по специальности «Юриспруденция»
В монографии рассматривается одна из актуальнейших проблем современной действительности – проводится серьезный социологический анализ российского общества в условиях самоизоляции, рассматриваются социальные эффекты и последствия пандемии COVID-19. В науке в таком ракурсе еще не было проведено такого рода исследований. В коллективной монографии представлено авторское осмысление проблем функционирования и развития общества, вынужденного находиться на самоизоляции в период пандемии COVID-19. Значимое место уделено проблеме рискогенного влияния на социальное здоровье и социальный иммунитет общества, а также проблемам образовательного пространства в условиях самоизоляции. Структура монографии состоит из четырех глав по три параграфа в каждой главе. Авторы первой главы: Самыгин П.С., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И., авторы второй главы: Гафиатулина Н.Х., Самыгин П.С., Касьянов В.В., авторы третьей главы: Гафиатулина Н.Х., Касьянов В.В., Самыгин С.И., Васьков М.А., авторы четвертой главы: Касьянов В.В., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И. Монография адресована широкому кругу читателей: научным работникам, преподавателям гуманитарного цикла, докторантам, аспирантам, магистрантам, а также всем, интересующихся проблемами российского общества в условиях самоизоляции в период пандемии коронавируса.
Монография подготовлена коллективом авторов − преподавателей ФГОБУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)». В работе рассмотрены концептуальные основы соотношения международного и внутригосударственного права, определены понятие, природа, классификация источников международного права, рассмотрены проблемы их формирования, систематизации и имплементации в российскую правовую систему. В работе исследованы формы влияния норм международного права на частноправовую и публично-правовую сферу российского государства. Для аспирантов, студентов, обучающихся в магистратуре и бакалавриате по специальности «Юриспруденция»
В монографии рассматривается одна из актуальнейших проблем современной действительности – проводится серьезный социологический анализ российского общества в условиях самоизоляции, рассматриваются социальные эффекты и последствия пандемии COVID-19. В науке в таком ракурсе еще не было проведено такого рода исследований. В коллективной монографии представлено авторское осмысление проблем функционирования и развития общества, вынужденного находиться на самоизоляции в период пандемии COVID-19. Значимое место уделено проблеме рискогенного влияния на социальное здоровье и социальный иммунитет общества, а также проблемам образовательного пространства в условиях самоизоляции. Структура монографии состоит из четырех глав по три параграфа в каждой главе. Авторы первой главы: Самыгин П.С., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И., авторы второй главы: Гафиатулина Н.Х., Самыгин П.С., Касьянов В.В., авторы третьей главы: Гафиатулина Н.Х., Касьянов В.В., Самыгин С.И., Васьков М.А., авторы четвертой главы: Касьянов В.В., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И. Монография адресована широкому кругу читателей: научным работникам, преподавателям гуманитарного цикла, докторантам, аспирантам, магистрантам, а также всем, интересующихся проблемами российского общества в условиях самоизоляции в период пандемии коронавируса.
В данной монографии предлагаются результаты авторского исслдеования по проблемам, связанным с социологическим исследованием интеллектуального потенциала студенческой молодежи, факторов формирования и перспективных направлений развития интеллектуального потенциала студенчества в современной России, которые показывают специфику процессов формирования и развития интеллектуального потенциала современного российского студенчества. Проведенное исследование позволило автору выделить перспективные направления развития интеллектуального потенциала представителей российской студенческой молодежи, определить конкретные меры, связанные с вовлечением студентов в научно-исследовательскую и другие виды интеллектуально развивающей деятельности в рамках высших учебных заведений.