Светлана Александровна Попова
Список книг автора Светлана Александровна ПоповаИстория и развитие мировых цивилизаций. Часть I. Общие вопросы цивилизационного развития
Предлагаемый учебник состоит из 4 частей, соответствует ФГОС и построен на базе методологии больших баз данных. Авторы исходят из того, что вся система образования будущего будет строиться не на знаниевом и компетентностном подходах, а на функциональном подходе, который предполагает, что образовательно-воспитательный процесс сформирован в единую динамическую систему и базируется на фундаменте постоянного выбора обучающимся своей траектории развития. Учебник призван выработать у студентов способность использовать научный аппарат цивилизационного историка и прогнозиста. Первая часть учебника посвящена рассмотрению вопросов истории и развития мировых цивилизаций как учебной дисциплины нового поколения, включающей три базовых цели: научно-образовательная, концептуально-системологическая и стратегическо-праксиологическая. Особое внимание уделено цикличности и бифуркационности исторических и футурологических процессов. Предлагается концептуально новый подход, который содержит законы информационно-интеллектуального взаимодействия. Издание адресовано студентам всех направлений подготовки, а также всем, кто интересуется историей и развитием мировых цивилизаций.
История и развитие мировых цивилизаций. Часть II. Человек в цивилизационном измерении и вехи некоторых исторических процессов формирования и функционирования мировых цивилизаций
Предлагаемый учебник состоит из 4 частей, соответствует ФГОС и построен на базе методологии больших баз данных. Вторая часть учебника посвящена рассмотрению понятия цивилизационной сущности как основы стратегии развития мировых цивилизаций. Авторы уделяют внимание изучению вопросов выживаемости сверхсложных интеллектуальных систем в условиях смены миропорядка. Издание адресовано студентам всех направлений подготовки, а также всем, кто интересуется историей и развитием мировых цивилизаций.
История и развитие мировых цивилизаций. Часть III. От имперских амбиций к построению коммунизма, или Что значит быть предвестником
Предлагаемый учебник состоит из 4 частей, соответствует ФГОС и построен на базе методологии больших баз данных. Часть III учебника посвящена рассмотрению переходных процессов установления нового миропорядка и смены центров силы, на пути которых стоят преобразования, связанные с цивилизационными проблемами гибели империй. Особое внимание уделено формированию новых взглядов на эти сложнейшие явления. Издание адресовано студентам всех направлений подготовки, а также всем, кто интересуется историей и развитием мировых цивилизаций.
История и развитие мировых цивилизаций. Часть IV. Формирование мировых цивилизаций: смена миропорядка и место в этих процессах России
Предлагаемый учебник состоит из 4 частей, соответствует ФГОС и построен на базе методологии больших баз данных. Четвертая часть учебника посвящена рассмотрению нового цивилизационного миропорядка на примере китайской, индийской и мусульманской цивилизаций. Особое значение придается изучению цивилизационной сущности России как одной из первых стран, которая строит государство-цивилизацию. Постулируется представлять взаимосвязь установления нового миропорядка с типами мышления: консервативным, либеральным, социалистическим и ситуативным с появлением зачатков цивилизационного мышления. Издание адресовано студентам всех направлений подготовки, а также всем, кто интересуется историей и развитием мировых цивилизаций.
Гений Петра I в категориях экономико-валеологических побед
В монографии обосновываются социально-политические, здоровьесберегающие, здоровьеподдерживающие и экономические закономерности времен Петра I и настоящего времени, предлагаются механизмы по качественному влиянию на них. Книга ориентирована на широкий круг специалистов, занимающихся вопросами истории, культурологии, политологии, дипломатии, географии, курортологии, а также преподавателей и студентов соответствующих образовательных программ.
Цифровая образовательная среда: исходные понятия и концептуальное проектирование
Монография посвящена вопросам концептуального проектирования цифровой образовательной среды как необходимого преобразования имеющихся условий функционирования и развития образовательных систем в условиях цифровой экономики. Рассмотрен зарубежный опыт становления концептуальных основ цифровой образовательной среды и ее законодательное регулирование. Изложены проблемы становления цифровизации в российских и зарубежных вузах. Раскрыты особенности конкуренции на рынке образовательных услуг и компетенций нового типа. В монографии обосновывается ряд предложений по формированию перечня нормативно-правовых актов, необходимых для совершенствования законодательного регулирования, направленного на формирование в России цифровой образовательной среды. Книга представляет интерес для лиц, занимающихся вопросами совершенствования образовательных систем в условиях цифровизации, научно-педагогических сотрудников и практических работников системы высшего образования.
Экономический консалтинг
В учебном пособии раскрыты теоретические вопросы экономики консалтинга, а также влияние технологических укладов на экономические показатели в консалтинговых организациях. Особое значение придается совместной деятельности зарубежных и российских консалтинговых компаний и особенностям функционирования консалтинговых услуг в России. Изложены методологические основы экономического консалтинга и их влияние на эффективность процесса консультирования и возможность управления качеством консультационных услуг в современных экономических условиях. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) всех форм обучения, изучающих дисциплину «Аудит и консалтинг». Пособие также полезно для слушателей, обучающихся по образовательным программам дополнительного профессионального образования.