Чтобы грамотно писать, нужно очень хорошо знать правила орфографии и уметь их применять. Для ученика начальной школы важно не только знать правило и уметь применять его на письме, но и точно находить и узнавать орфограмму. В книге представлены короткие диктанты на все правила, которые ребёнок проходит в 4-м классе: проверяемые безударные гласные в корне слова; непроизносимые согласные; НЕ с глаголами; падежные окончания имён существительных в единственном числе; окончания прилагательных; личные окончания глаголов; правописание глаголов 2-го лица, ед. числа (-ИШЬСЯ, -ЕШЬСЯ); суффиксы глаголов прошедшего времени; правописание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах; неопределённая форма глагола; удвоенная согласная. Выполняя задания пособия, ребёнок научится узнавать и проговаривать вслух все встречающиеся в текстах орфограммы. В конце книги даны ответы с полным разбором всех диктантов. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и для самостоятельных занятий дома.
Устному счёту отведено несколько книг, включённых в общую серию «3000 примеров для начальной школы». Каждая посвящена важнейшим программным темам, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счёта предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счёта по темам «Табличное умножение и деление», «Сложение и вычитание в пределах 100» для 2 класса. Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: Беглый слуховой счёт . (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счёт . (Примеры записаны, а ответы либо называются устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счёт . (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач . Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приёмов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
Пособие содержит все типы задач и примеров по всем основным темам курса математики для 4 класса. Систематическая работа с пособием позволит обеспечить более глубокое усвоение изучаемого материала. Решая задачи, ребёнок учится рассуждать, устанавливать логические связи, выбирать способ решения. Все эти навыки помогают и при выполнении вычислений. Кроме обычных примеров, неравенств и уравнений, в пособие включены цепочки примеров; примеры с «окошками», в которые нужно вставить число или знак действия; вычисления по схемам. При выполнении вычислений по схемам учащиеся находят числа, с которыми надо выполнить арифметические действия, тренируются в установлении причинно-следственных связей, выборе способа решения. Такие задания позволяют отработать навык счёта до автоматизма. Пособие можно использовано на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.
Пособие содержит все типы задач и примеров по всем основным темам курса математики для 3 класса. Систематическая работа с пособием позволит обеспечить более глубокое усвоение изучаемого материала. Решая задачи, ребёнок учится рассуждать, устанавливать логические связи, выбирать способ решения. Все эти навыки помогают и при выполнении вычислений. Кроме обычных примеров, неравенств и уравнений, в пособие включены цепочки примеров; примеры с «окошками», в которые нужно вставить число или знак действия; вычисления по схемам. При выполнении вычислений по схемам учащиеся находят числа, с которыми надо выполнить арифметические действия, тренируются в установлении причинно-следственных связей, выборе способа решения. Такие задания позволяют отработать навык счёта до автоматизма. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.
«3000 заданий по русскому языку» – это незаменимое пособие для учеников 1 класса. Благодаря эффективной авторской методике школьники без лишних усилий повысят орфографическую грамотность, сформируют навык списывания, успешно подготовятся к контрольным и проверочным работам. Также в книге даны практические советы по организации контрольного списывания. Пользуясь этими рекомендациями, учителя и родители смогут добиться максимальной эффективности занятий.
«3000 заданий по русскому языку» – это незаменимое пособие для учеников 2 класса. Благодаря эффективной авторской методике школьники без лишних усилий повысят орфографическую грамотность, сформируют навык списывания, успешно подготовятся к контрольным и проверочным работам. Также в книге даны практические советы по организации контрольного списывания. Пользуясь этими рекомендациями, учителя и родители смогут добиться максимальной эффективности занятий.
«3000 заданий по русскому языку» – это незаменимое пособие для учеников 3-4 классов. Благодаря эффективной авторской методике школьники без лишних усилий повысят орфографическую грамотность, сформируют навык списывания, успешно подготовятся к контрольным и проверочным работам. Также в книге даны практические советы по организации контрольного списывания. Пользуясь этими рекомендациями, учителя и родители смогут добиться максимальной эффективности занятий.
В пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по базовым темам курса математики для 3-4 классов: табличное и внетабличное умножение и деление, сложение и вычитание в пределах 1000. Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач. Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
Пособие содержит все типы задач и примеров по всем основным темам курса математики для 1 класса. Систематическая работа с пособием позволит обеспечить более глубокое усвоение изучаемого материала. Решая задачи, ребенок учится рассуждать, устанавливать логические связи, выбирать способ решения. Все эти навыки помогают и при выполнении вычислений. Кроме обычных примеров, неравенств и уравнений, в пособие включены цепочки примеров; примеры с «окошками», в которые нужно вставить число или знак действия; вычисления по схемам. При выполнении вычислений по схемам учащиеся находят числа, с которыми надо выполнить арифметические действия, тренируются в установлении причинно-следственных связей, выборе способа решения. Такие задания позволяют отработать навык счёта до автоматизма. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.
Пособие содержит все типы задач и примеров по всем основным темам курса математики для 2 класса. Систематическая работа с пособием позволит обеспечить более глубокое усвоение изучаемого материала. Решая задачи, ребенок учится рассуждать, устанавливать логические связи, выбирать способ решения. Все эти навыки помогают и при выполнении вычислений. Кроме обычных примеров, неравенств и уравнений, в пособие включены цепочки примеров; примеры с «окошками», в которые нужно вставить число или знак действия; вычисления по схемам. При выполнении вычислений по схемам учащиеся находят числа, с которыми надо выполнить арифметические действия, тренируются в установлении причинно-следственных связей, выборе способа решения. Такие задания позволяют отработать навык счёта до автоматизма. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.