История. Россия и мир. 11 класс. Базовый уровень. М. В. Пономарев

от политических, экономических и социокультурных процессов мирового развития. Именно в этот период научно-технический прогресс стал одним из глобальных факторов в жизни человечества и обусловил выход на передовые рубежи одних государств (их экономическое и военно-политическое превосходство) и отставание других. В то же время установление тех или иных политических режимов в ведущих странах мира и обострение международных противоречий приводили к глобальным потрясениям, а вслед за ними – и к изменению геополитической ситуации. Поэтому освещение истории России и всемирного исторического процесса во второй части учебника, в отличие от первой, в большей мере переплетены, что получило отражение в ряде глав.

      Благодаря усилению политических, экономических и культурных взаимосвязей мир все больше развивается как единое цивилизационное целое, в котором каждая страна выступает как часть общей системы. Менее развитые общества приобретают характеристики, свойственные более развитым обществам. Процесс таких изменений носит название модернизации (осовременивания). Теория модернизации, с позиций которой в учебнике рассматриваются события ХХ века, дает возможность понять многие тенденции, присущие периоду новейшей истории. Однако не все части общемировой системы, состоящей из множества государств и народов, однородны и находятся на одинаковом уровне развития. Наоборот, на протяжении всего периода новейшей истории между странами сохраняются существенные различия. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед вами, учениками, является выделение общего и особенного в истории стран, в первую очередь России, и крупных регионов (Западная Европа, Северная Америка, Латинская Америка и т. д.).

      Исторические знания всегда используются в политических целях. И это в наибольшей степени применимо к новейшей истории. Вы сталкиваетесь с разными точками зрения на события, с различными оценками политических деятелей, начиная от Николая II и Ленина и заканчивая нашими современниками. Противоречия в оценках присущи и историкам. Авторы учебника рассматривают расхождения во взглядах между ними и предлагают вам самим, главным образом через документальный материал и систему заданий, разобраться в имеющихся противоречиях.

      Какими же ориентирами вы должны руководствоваться, научно обосновывая свою точку зрения на события, идеологию и деятельность властных структур, политических партий и движений, исторических личностей? Прежде всего надо представлять вектор мирового общественного развития – ту гуманистическую систему ценностей и достижений, которая стала достоянием человечества. Да, в течение ХХ века человечество пережило две мировые войны, фашизм, с его агрессией и расистской идеологией, диктаторские режимы, раскол мира на два военно-политических блока, геноцид и терроризм. Да, в течение ХХ века было создано и применялось оружие массового уничтожения (химическое и атомное). Но в то же время на несколько порядков повысились производительность труда и качество жизни населения планеты. В большинстве стран мира возобладали демократические начала государственного устройства, утвердилось или утверждается правовое государство, сформировалось или формируется гражданское общество. Величайшими достижениями столетия являются расширение и защита прав человека, утверждение их ценности в общественном сознании. Исходя из этих ориентиров вы и должны оценивать государственные приоритеты, исторические события и деяния людей. Оценивая тот или иной политический курс, те или иные политические силы, вы должны соотнести их направленность с национальными интересами нашего Отечества, которые заключаются в благосостоянии народа, обеспечении безопасности государства и его граждан, соблюдении демократии и прав человека, создании условий для экономического и культурного процветания общества. Запомните: национальные интересы страны – это наши приоритетные ценности.

      Авторы учебника желают вам, дорогие ученики, не только знать новейшую историю России и мира, но и опираясь, в частности, и на эти знания, стать социально активными, достойными гражданами и патриотами своей Родины.

      1 ГЛАВА

      РОССИЯ И МИР В НАЧАЛЕ XX ВЕКА

      Император Николай II и императрица Александра Федоровна у Петровского дворца в день коронации 26 мая 1896 года. Художник И. Репин

      § 1. НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

      Страны Запада. К началу XX столетия западноевропейская цивилизация распространила свое влияние далеко за пределы Европы. Стал складываться особый западный мир, или Запад, включивший в себя не только Западную Европу, но и Северную Америку (США, Канада), а также страны в других регионах планеты (Австралия, Новая Зеландия). Характерными чертами этого мира являлись индустриальная рыночная экономика, наличие гражданского общества и уважение к частной собственности. Жителям стран Запада были присущи индивидуализм, рационализм и вера в благотворность научно-технического прогресса.

      В западном мире получили признание принципы правового государства – демократии и соблюдения гражданских прав. В прошлом остались феодальные монархии, им на смену пришел конституционный парламентский строй. Атмосфера свободной конкуренции была